大象新闻·东方今报记者 李书恒 通讯员 刘新涛 李亚阁/文图

“数学连环画”是《2022年版课程标准》中示例的主题活动。目的在于让学生发现、筛选生活中的数学信息，解决其中蕴含的数学问题，培养学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。

为进一步落实课程标准，激发学生学习数学的兴趣，让学生学会从数学的视角思考问题，2024年5月21日，郑州市二七区兴华小学教育集团二年级数学组开展了“数学创意连环画”绘制活动，创作一个含有数学信息的小故事，然后将这个故事以图文并茂的形式记录下来。

活动开始，老师们先介绍了活动要求及活动目的。学生们纷纷投入到创作中。瞧，生活中的小情境、有趣的童话故事……都成了学生们取之不尽的创作源泉，不禁为他们丰富的想象力、优秀的表达能力及高超的绘画技能而赞叹!作品图文并茂，异彩纷呈，各具特色，展现了学生们对概念的理解、问题的思考、知识的建构、学习的感悟。

此次活动，为学生提供了一个多途径、多角度了解数学的舞台。这种独特的方式，提高了学生学习数学的兴趣，拓展了学生的数学思维，也让学生切身感受到了数学知识与现实生活的联系。兴华小学教育集团数学组将坚持以提升学生核心素养为目标，以思维发展为根本，设计多项实践活动来拓宽学生视野，提升学习能力，让每一个学生得到不同程度的发展!