大象新闻记者 徐超 通讯员 张玲花/文图

为更好促进教师专业成长，了解数学组新网师学员近期的学习情况，5月15日下午，郑州高新区莲花街小学数学组在二楼录播室举行了以“交流学习促提升 思维碰撞共成长”为主题的新网师读书分享活动。

本次参与读书分享的共7位老师。许春洋、王艺曼、孟楠楠、李亚培四位老师均选修了宋亚男老师的《单元备课视域下小学数学教学设计》课程。许春洋老师分享道：“本学期深入阅读《玩游戏，学数学》，并将其中的教学方法和学习方法应用到教学课堂中。理论联系实际，将所学到的理论知识应用到教育教学活动中。”王艺曼老师借助在课程中学习的“五步追问法”，分享了“分数的加法和减法”单元备课。孟楠楠老师以“认识人民币”为例，详细分享了“如何协助儿童解决可能的认知冲突”，解决认知冲突的过程是浪漫-精确-综合，这是一个无限展开的认知循环。李亚培老师以《与同频共振者共学习、共成长》为主题，分享了她在课程学习中如何深度卷入，并深挖专业的体会。

崔东梅、钟哓两位老师选修的是《青少年心理健康与认知发展》课程。崔东梅老师分享道：“发展心理学是一门研究个体从出生到衰亡的过程中，心理发生发展的规律和特点的一门学科。作为数学老师，需要学习相关发展心理学知识，了解学龄期儿童的年龄特点，更好地给予他们一定的指导。”钟哓老师分享了《儿童与青少年发展心理学》这本书带给她的思考。钟老师谈道：“这本书让我对儿童和青少年的心理发展有了更全面的认识，也对未来的教育工作有了更为深刻的思考。我相信，只要我们用爱心和智慧去浇灌，每一个孩子都能茁壮成长，成为独一无二的个体。”

张玲花老师选修的是卢雪松老师的《绘本创意读写与课程实践》课程。张老师以《成长是人生最好的姿态》为题，分享了在课程中承担作业点评任务，用实际行动诠释承担即是成长的心得。

数学教研组长孟楠楠老师对本次新网师分享活动进行了总结，加入新网师，就走上了教师专业发展的快车道，在新网师学习活动中，最重要的就是“自己培养自己。”

新网师执行院长郝晓东老师在谈教师的专业成长时，提到教师的成长有吉祥“三宝”，它们是：专业阅读、专业写作、专业交往。相信在未来的日子里，数学组新网师学员们将继续在专业成长的道路上不断探索、不断前行，共同书写更加精彩的新网师故事。