大象新闻·东方今报记者 李书恒 通讯员 杨丽源 樊俊萍/文图

善总结者得其智，善分析者得其谋。为了进一步落实“双减”精神，明确目标、精准把脉、寻求对策，提升教育教学质量，有效推进下一阶段教育教学工作，2024年5月14日、16日，郑州市二七区永安街小学举行了各学科阶段性教学质量分析会。

老师们针对期中阶段性测评中存在的问题和下阶段整改的措施进行全面分析，尤其对教学中存在的问题及困惑进行深度探讨，大家相互学习，相互借鉴，智慧碰撞，受益匪浅。

语文老师们分别从基础知识、阅读理解、习作三个方面详细分析了本次阶段性反馈练习中的得与失，大家纷纷表示日常教学既要立足教材，落实语文园地、古诗复习等内容，又要带领学生进行单元整理，以此提高课堂学习效率。

数学老师们分别就本班本次阶段性反馈练习答题情况、存在的不足进行具体、全面、客观的分析。大家一致认为：一是教师要有意识培养学生良好学习习惯，重点抓学生读题，提高学生审题能力;二是加强数学方法的教学，努力发展和培养学生的数学学力;三是日常教学加强计算练习，锻炼学生的题感。

英语组、科学组的老师们分别从试卷题型、失分情况、典型错误、错因分析和改进措施等方面对本次阶段性练习情况进行深入的交流与剖析，提出了紧抓课堂效率，课课清、当堂清的教学目标，关注学生，重视学生在学习中的获得感和成就感。

许瑾主任指出规范学生的书写要求，狠抓学生学习态度;进一步培养学生的阅读能力;指导学生审题和检查能力。她还建议教师关注新课标里的评价标准，从卷面失分情况反观自己的教学设计和教学策略，及时进行调整，并开展基于核心素养的课堂教学，重视学生的思维训练。

追光而遇有思，沐光而行致远。本次阶段性质量分析会帮助老师们觅得了前期工作的潜藏短板，找准了未来工作的发力点，为下一阶段教育教学质量的提升奠定了基础。永安街小学全体教师将以此为契机，深耕细研，有的放矢，共同绘制好教育的新画卷。