大象新闻记者 李书恒 通讯员 古雨/文图

为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见》的精神，科学、有效地实现幼儿园向小学过渡的平稳过渡，郑州市二七区长江东路第二小学和二七区橄榄城幼儿园联合开展了《科学衔接 智慧启航》幼小衔接专题讲座，与家长们“面对面”，共话“幼小衔接”的那些事儿。

讲座伊始，兰园长对家长们积极参与本次活动表示欢迎和感谢，并进行了互动，家长们可以提出自己在幼小衔接关键期的疑惑和焦虑。通过家长们的反馈，问题主要聚焦在家长应从哪几方面培养孩子的习惯、需不需要提前学习小学课本知识等方面。

学校教导副主任张红营从幼儿实际出发，通过家长关心的问题，详细分析幼儿园和小学的区别，以及进入小学幼儿应具备的能力等，提出以兴趣入手，遵循幼儿身心发展规律，培养孩子的学习习惯、生活习惯和自理能力，从幼儿身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面入手，提高孩子自理能力，消除对小学生的恐惧和压力，保持对小学生活的向往和期待，在家校的共同努力下，帮助孩子完成从幼儿园到小学生活的有效过度。

薛秀菊老师从自身带班经验出发，和家长分享了孩子在入学初期的各种不适应的具体情况，如有序独立如厕、自觉喝水、课堂基本规矩等方面，如何从家庭出发消除或减少孩子的不适应。并且结合家长的提问，从自己多年语文教学的经验，讲解了如何从小培养学生阅读习惯、培养语文素养等。精彩的分享获得了家长的阵阵掌声。

陶行知先生说过：“小学教育是建国之根本，幼稚教育尤为根本之根本。”幼小始于心，衔接始于行。本次讲座一定程度上缓解了家长的焦虑情绪，更新了家长教育理念，为家长在家庭教育中提供了很好的指导。相信在家长、幼儿园、小学等多方通力合作下，孩子们能更有效实现幼小之间的平稳过渡，走好入学第一步。