大象新闻记者 徐超 通讯员 闫婷婷/文图

为探究高效课堂教学模式，提高教师的专业水平和业务能力，打造扎实、高效的课堂，促进学生思维发展，让课堂真正充满思考与探究，4月15日下午，郑州大学实验小学教育集团低段语文组进行“畅游汉字王国，趣解识字规律”主题教研活动及教育教学开放周计划汇报。

郑州大学实验小学西校区谷村林老师带领一三班的孩子们探究学习《动物儿歌》。在识字教学中，谷老师引导学生通过观察、比较，发现形声字的构字规律，学习运用随文识字、字理识字等方法学习“运、迷、造”等生字，同时引导学生在多种形式的朗读中感受并读好儿歌的节奏和韵律，最后通过儿歌创编，发散思维，调动学生学习的主动性。

观察团的老师聚焦“目标-环节一致性”和“学生学习活动”两个维度进行分析，以单元及课时目标为载体，就学生的作答、讨论等情况，对本堂课可改进之处发表看法。

精彩的课堂之后，王晨晨老师以新课标为依托，介绍本单元所涉及的指导理论与思想，并从基于核心素养的单元整体教学设计、学习者分析、课时教学单设计、磨课过程四部分进行专业分享。

结合单元教学设计和观察团的汇报，各备课组对谷老师执教的课例进行现场研讨，教师代表进行客观、深入的点评。

继教研活动结束后，语文组结合开放周活动要求，统一教学进度;从自备、说课、试讲等方面制定集体备课计划，为开放周做好充分准备。

西校区教务处主任吴周利从课例出发，肯定备课组前期充分的准备工作，同时也指出老师在进行书写指导时要有明确的评价标准、教师范写要更加严谨、识字教学怎么教等宝贵建议，为语文组课堂教学提升以及教学活动的有序开展指明方向。同时吴主任也对开放周教学计划进行专业指导，让老师们对开放周教学工作目标更加明晰。

学无止境，教无止境。此次教研活动为语文组教师提供交流和学习的平台，在面对面的交流、思维的碰撞中，老师们更新教学理念，拓宽教学思路，进一步明晰课堂变革的方向。相信实小老师们会在前进的道路上继续求索，共研共进!