大象新闻记者 徐超 通讯员 朱丽霞 史云霞/文图

为深入推动基础教育课程改革，促进新课标理念的落地，建构课程内容与学生经验、社会生活紧密联系的课堂，探索跨学科学习与教学新样态，4月10日下午，郑州高新区第七教研共同体开展了以“汇聚·碰撞·变革”为主题的跨学科主题汇报交流活动。

华中师范大学附属郑州高新区万科城小学代表团队以“营养午餐”为案例展开分享，从“背景与情境”“目标与任务”“活动与设计”“评价与反思”四个方面分享了主题实施方案，通过对午餐中各种营养物质的计算和分析，以及对营养午餐谱的设计等来发展学生发现问题-梳理数据-分析问题-解决问题的实践能力，了解均衡营养、合理膳食的理念。

莲花街第二小学代表团队以“我与时间的约定”为案例展开分享，通过“向外探寻”“向内思考”“向上成长”三方面向大家分享了跨学科主题学习的思考历程，引导学生认识钟表，将生活中的事件与时间建立联系，形成对时间的量感，懂得遵守时间的重要性。

创新大道小学代表团队以“玩转人民币 购物嗨翻天”为案例展开分享，探讨了如何利用模拟购物场景、引导学生进行市场调研和消费决策等，引导学生在实际情境中认识人民币，进行简单的单位换算，了解货币的意义，培养勤俭节约的意识，形成初步的金融素养。

科学大道第三小学代表团队以“年月日的秘密”为案例展开分享，探讨了24时计时法与钟表上刻度的关系，知道年、月、日之间的关系以及相关的简单历法知识，知道一年四季的重要性，了解中国古代是如何通过土规之法确定一年四季等，培养家国情怀。

郑州一中高新实验小学代表团队以“一起布置创意教室-图形的运动(一)”为案例展开分享，以“如何利用图形的运动知识设计出独特且有创意的图案，来布置我们的美丽教室?”为任务驱动，认识轴对称图形，辨认生活中的平移、旋转和轴对称现象，设计有趣的活动直观感知平移、旋转和轴对称的特征，感受数学与日常生活的紧密联系，形成空间观念。

科学大道第二小学代表团队以“数学中的手工”为案例展开分享，通过对课时“解决问题-剪一剪”重点介绍，引导学生动手操作，设计出形式多样的剪纸作品，并与美术学科很好地整合到一起，实现学科融合，增强数学学习的趣味，感受数学学习的快乐，体会数学中的对称美。

最后，针对各学校团队在汇报中提出的问题，共同体负责人和大家一同交流探讨，一致认为跨学科主题学习设计一要创设真实情境，以真实情境为载体;二要敢于“跨届破圈”，加强与其他学科的交流和融合;三要敢于打破纯教室课堂模式，帮助学生在实践探究中积累活动经验。

通过本次跨学科主题学习汇报活动，各学校数学教师团队不仅分享了自己的跨学科主题学习的设计思路和心得体会，同时对“跨学科主题学习”的设计有了更深刻的理解与把握，也更加明确了后续优化方向与实施路径等。今后，第七共同体各学校将继续以新课程标准为依托，落实跨学科主题学习的研究与实践工作，在实践活动中发展学生核心素养，助力赋能教师成长，进一步推进教育的高质量发展。