大象新闻·东方今报记者 李书恒 通讯员 申青/文图

为践行新课程理念，落实数学课程标准的要求，切实提升教师的评价能力，有效促进学生核心素养落地，郑州市二七区政通路小学积极参与二七区组织开展的小学数学学科命题评比活动。2024年4月2日，进行了主题为“共研命题 以研促评”的数学教研活动。本次活动由教学副校长樊宏蕾主持。围绕此次基于新课标命题的教研活动，各个数学教研组进行深度学习、研究数学课程标准(2022年版)，着重研究学业质量标准、数学课程标准(2022年版)91页-92页“学业水平考试”相关要求。

活动前期樊宏蕾副校长带领老师们共同研读关于二七区开展“小学数学命题”评比活动要求。基于数学学科视域下，重点研究数学学科内容与核心素养的关联。

各个教研组汇报本组前期的教研成果。根据本年级教科书的教学内容，制定了详实、科学的双向细目表，依据本年级学情设计相应的大情境和大任务，并展示典型例题。

最后针对每个年级组的汇报内容，集中研讨，教学副校长樊宏蕾给予建议，灵活选择各种资源进行创造性的命题设计，探索跨学科融合试题，共促成长。

教研团队是教师成长的摇篮，可以引领心怀梦想的教师行以致远。心有所向，方能行远。此次教研活动，为参与二七区开展的“小学数学命题”活动奠定了扎实的基础，相信二七区政通路小学全体数学教师定会不忘初心，积极行动，精准发力，不断提高教育教学水平。