大象新闻·东方今报记者 李书恒 通讯员 尤茹/文图

为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升，3月，郑州市二七区苗圃小学组织开展了以“五育并举 全面发展 持续构建教育教学高质量发展新生态”为主题的第十二届课堂文化节活动。

活动聚焦“大单元教学”和“跨学科主题学习”，采用“组内研讨课+校级公开课+学科教研磨课+优秀课例录制”等系列磨课方式开展。授课教师认真研读课标，深入钻研教材，分学科进行课例研讨;团队成员集思广益，提出合理化建议，促进教师专业化成长，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了各具特色、精彩纷呈的课堂。

本次活动各组共推选27位教师进行课堂展示，涵盖语文、数学、英语、美术、科学、心理健康六门学科。学校充分发挥团队研课力量，对参赛教师的课例多次精心打磨，使教师在磨课、研课中反思、成长。

每天展示课后，学校坚持一课一评，当天课当天评，潘校长、王书记、尤主任每天坚持听评课，并表示：展示教师高度重视这次的展示课，备课认真、准备充分，课堂具有渲染力也能调动学生学习的积极性，充分展示了学科素养。同时，也分别对老师授课中的不足之处进行了点评，并告知行之有效的改进措施。

“合抱之木，生于毫末，九层之台，起于垒土"，此次展示课的开展，给教师搭建了一个锤炼自己、提升自我的平台，所有教师在交流学习中都有了新收获、新提高，学校教学质量定会快速提升!