大象新闻·东方今报记者 李书恒 通讯员 李亚阁/文图

仲春三月草木新，雨霁风和绘芳茵。为了进一步提升课堂教学质量，优化教师教学方式，切实提高学生课堂学习效率，3月18日~22日，郑州市二七区兴华小学教育集团南校区启动第十二届“课堂文化节”第二阶段教师赛课活动，9名教师角逐展示。教导处组织学科教研组长、各科任教师全程听课并参与研讨交流。

此次赛课，是兴华小学教育集团南校区第十二届“课堂文化节”的第二阶段，共分语文、数学、科学、音乐、心理健康五大学科。展示课前，各教研组长带领赛课教师进行深度研课，以标扣本，紧紧围绕“教学目标、教学活动、学法指导、练习巩固、课堂评价”等环节展开研讨，努力追求“教学内容扎实，学习方式得当，课堂关系融洽，学生素养发展”的目标，努力践行“品质课堂”的教学理念，追求生本、求真、灵动的课堂文化。

赛课现场，9名参赛教师围绕“五育并举 全面发展 持续构建教育教学高质量发展新生态”这一主题展开课堂教学，授课教师或通过生动讲解、视频演示，或通过动手操作、合作学习，或通过学生探究、教师辅助，或通过学思结合、手脑并用等方式激发学生学习的兴趣，开展有效的教学研究。

如切如磋，如琢如磨。每节课后，教导处及时组织赛课教师及学科组教师开展评课活动，对课例进行切片式研讨，帮助赛课教师更好地完善教学内容及教学环节。通过沉浸式教研，老师们认识到课堂不只是“传道”，更应该“授业解惑”，通过“教-学-思-练-评”，落实学科核心素养，提升学生综合应用能力。

“斗力频催鼓，争都更上筹”。本次课堂文化节展示课活动，也是兴华小学教育集团南校区“三级九课”教师梯队成长体系的有力实践，让新秀教师在展示课、研究课中悟教学之道，为新苗教师提供了学习的平台，也为致力于课堂改革的新锐教师提供了研讨学习的机会，真正体现了兴华教师的钻研精神，共同学习，共同进步，共同成长。“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。”兴华小学教育集团全体教师将以“上好每一节课、教育好每一位学生”为宗旨，在教育路上不断探索，“深耕、深思、深见”。