大象新闻记者 徐超 通讯员 闫婷婷/文图

近日，河南省教育厅发布“关于2023年河南省中小学优秀班主任评选结果的通知”，郑州大学实验小学教育集团冯小利老师经过各级筛选、市级笔试和答辩、省级专家评审等多轮激烈角逐，充分展现优秀班主任的素养，被评为“2023年河南省中小学优秀班主任”。

入职11年，她在平凡的岗位上大胆实践、倾心奉献。先后获得“郑州市优秀班主任”“高新区十佳班主任”“高新区优秀教师”等称号，所带中队被评为“全国红领巾中队”“郑州市少先队优秀中队”，所参与课题获河南省教育科学研究优秀成果一等奖，担任高新区少先队名师工作室主持人，获郑州市班主任基本功展示活动一等奖、郑州市少先队辅导员技能展示活动一等奖、高新区语文素养大赛一等奖等。

热爱是星河璀璨的追逐

“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”。踏上神圣的讲台是冯小利老师儿时的梦想，2012年大学毕业后，她加入郑州大学实验小学成为一名光荣的人民教师，连续11年担任语文教学和班主任工作。她挥洒汗水，用爱心和魅力引领学生全面发展;她创意无限，用智慧和才华打造班级管理特色;她爱岗敬业，用行动和实践诠释一名教师对教育事业的热爱与执着。着眼于六年完整周期的人才培养，她努力探索并形成了“小水滴”班本课程，让“水滴”文化在班级建设中落地生根。让每一滴水都折射出太阳的光辉，让每一个孩子都能做最好的自己。

热爱是追光前行的动力

在班级管理的探索中，她从不止步。在担任班主任的11个年头里，她致力于让每一个学生都能在班级收获学业的进步和身心的健康成长，感受到班集体的温暖和包容。为实现这一目标，她积极探索班级管理的方法和途径，把“合作、竞争、创新”融入班级管理的方方面面，形成“常规·阅读·活动·共育”四位一体育人路径。

在学生学习的过程中，她传道授业。在班级中成立宜于竞赛的学习小组，让学生比学赶超、共同进步，营造积极向上的学习氛围;开展丰富的读书活动，助力学生养成良好的阅读习惯，让阅读润泽学生的心田，潜移默化影响学生的思想观念与行为习惯;她善于挖掘每个学生的个性特长，循循善诱，因材施教，做到真正的“教书育人”。

在学生成长的路途上，她从不缺席。坚持让学生写成长日记，保持和学生心灵上的同频共振。学生毕业时，每个人手里都有一个厚厚的日记本，里面记录他们美好又难忘的童年时代，批改这些日记的功夫，是冯小利老师全年所有的午休时间。而她悉心记录的500余篇班级活动日志更是见证学生立志、赋能、启程的成长过程。

热爱是心甘情愿的付出

“老师，我把你看成了我的‘知音’，我的‘伯乐’，除了爸爸妈妈，我最喜欢的人便是您了!以前的我不善表达，可是遇到您之后，我变得开朗起来。如果没有您，我不可能变成这样，一直想跟您说声‘谢谢’!跟您聊天非常愉快，一想到要跟您分开，我就想哭。”这是从别校转来的五年级小雨在毕业前写给冯老师的一封信。刚入班时的她腼腆、内向、不自信，冯老师经常通过倾心交谈、课堂互动、班级展示等方式帮助她快速融入班集体，并把主持升旗仪式的任务交给她。小雨在教室里、操场上默默练习的每一个瞬间，都有冯老师陪伴的身影……经过她们的共同努力，小雨在升旗仪式中获得全校师生的肯定和赞扬，这极大地鼓舞了小雨。

从那以后，小雨的性格愈来愈活泼，也愈来愈自信。进入中学后仍一直主持学校的文艺活动，在高中时还担任校学生会主席、主持人社社长。她说，和冯老师在一起的时光，给自己带来极大的改变，冯老师让她看到自己的无限可能。

冯小利老师常说：“作为老师，我们的生命中会遇到很多学生，然而对于学生来说，我们却是他遇到的有限的老师，是开启学生万千世界的人。”她时刻提醒自己身有所正，言有所规，行有所止，每日精进，对每个孩子尽心呵护，只为做好孩子们“生命中有限的老师”。

“执热爱之笔，书青春华章”。在教书育人的道路上不忘初心、执着追寻的冯小利老师，始终相信教学的艺术不仅在于传授本领，更在于激励、唤醒、鼓舞。她追求成为业务精良的好老师、启迪智心的铸魂人，始终用饱满的热情投入到热爱的育人事业，以己之心，成就孩子五彩斑斓之梦。