大象新闻记者 李书恒 通讯员 黄晓娟/文图

教室是学生校园生活的主阵地，为帮助学生更好地应对日常学习、人际交往等各方面的困惑和烦恼，给学生提供一个合理表达的渠道与平台，郑州市二七区兴华小学东校区四三班教室内诞生了“烦恼收纳箱”。

李莹老师带领学生制作“烦恼收纳箱”，一起约定了它的使用方法，努力引导学生向老师倾诉自己成长中的烦恼与困惑。学生将自己想要说的话、想问的问题、心中的烦恼写在小纸条上，塞在箱子里。小小的“烦恼收纳箱”，更像是孩子们的心灵树洞，藏着一些小情绪、小烦恼，老师倾听他们的烦恼，守护他们的秘密。

一个小小的箱子，承载的是孩子们与老师双向的奔赴，一张张小纸条成为师生之间最默契的交流方式，既保护了孩子们的自尊心，又打开了他们的心结，给予心灵的慰藉。

“烦恼收纳箱”是个小小的窗口，透过这个窗口，老师进一步了解孩子的心理，更进一步弄清楚影响他们身心发展的诸多不利因素，使师生的心贴得更近，感情更加融合，使心理健康教育更有针对性、实效性。