大象新闻记者 徐超 通讯员 梅闪闪 董晓捷/文图

近日，华中师范大学附属郑州高新区万科城小学全体语文教师、数学教师以及创新大道小学、科学大道第三小学、莲花街第二小学、郑州一中实验小学的部分骨干教师代表齐聚一堂，开展教研活动，以助力新教师专业成长。活动分为小学语文专场、小学数学专场，分别在报告厅和录播教室同步进行。每个专场由华师附小专家上指导课、万科教师汇报课、华师附小老师听课、评课和教师论坛互动四个环节组成。

本次教研活动，是为了高效完成华师基础教育合作办学平台督学工作，发挥华中师范大学教育集团优质教育资源的辐射作用，在督学交流的基础上进一步促进两校间的友好合作与深层交流，通过互动交流、相互切磋，推动教育教学的发展，加强学校间的信息交流，提升教师的教育教学水平以及推进高新区第七教研共同体教研工作。

构造现实情景，激发学生思维

首先，华师附属小学教育专家苏慧老师执教示范课《分数的初步认识》。她以亲切的语言和有趣的视频《寻味武汉》迅速拉近师生和谐探索的关系，激发学生学习兴趣和欲望，并顺势导入新课。结合生活中分肉盒的实例，让学生经历观察、折一折、涂一涂、创造几分之一的活动过程。引导学生将操作活动抽象为数学符号，再将数学符号还原至操作活动。苏老师运用自己丰富的教学经验和教学功底，让学生思维活起来，课灵动起来，使同学们感受到了学习数学的无穷魅力。

接着，万科城小学三年级刘肖淑老师执教汇报课《认识四边形》。刘老师以万科城小学菜园之旅贯穿课堂始终，吸引学生兴趣;将整个教学过程围绕教学目标展开，设计了层次清楚、环节紧凑的“我比较，我会填，我创造，我发现，我分享”五个环节，让学生经过观察、猜想、操作等活动，认识长方形和正方形的特征，感悟长方形和正方形的内在联系与区别;积累发现、猜想、验证的数学活动经验。

两节课后，在数学教研组长曹登云老师的主持下，进入说课、评课、研讨环节。刘肖淑老师从教材、学情、教学理念、教学过程和课堂效果等方面入手，诠释了自己对课堂教学的独特理解和精心设计，展现出了满满的教育智慧。

随后，苏慧老师带来了精彩的评课和指导。首先，她肯定了刘老师这节课的精彩之处，认为《认识四边形》这节课活动丰富，课堂氛围活跃，环节设置科学合理，可谓“有趣又有料”、“民主又科学”，并对这节课给予了建议。接着，苏慧老师将自己的教学思路跟老师们做了分享，她指出这堂课以“量”为起点，不断渗透“率”，设置了两大板块：认识二分之一和认识几分之一，并在这两大板块中完成了操作活动与数学符号的“一来一回”。最后，苏慧老师用“接触、大量、肯定、否定”这四个关键词阐述了学生概念形成的过程，为老师们的概念教学提供了方向。

紧接着，老师们进行了研讨交流，苏慧老师就老师们提出的自己平常教学中的困惑进行了耐心的解答，并着重对单元教学下的作业设计实践进行了分享与建议。苏慧老师的精彩教学不仅让学生们收获满满，更让在场的老师们耳目一新，倍受启发。

最后，万科城小学数学教研组长曹登云表示，本次教研活动体现了“三真”，真课、真言、真情，苏老师的指导让老师们受益良多，希望今后有更多机会一起学习、交流、研讨、提升。

水本无华，相荡乃兴潋滟;石本无火，互击而闪灵光。思维的碰撞，必将产生出智慧的火花。华师督学活动开启了教师们思维碰撞、智慧共享的教学研究之旅，一场收获满满的研讨，将老师们的教学引向更深处。本次活动的成功举行，极大地促进了教师的专业发展。路漫漫其修远兮，学校必将坚定步伐，在教育教学事业上不断探索，砥砺前行!

精心设计课堂，提升知识迁移能力

语文专场由万科城小学的语文教研组长刘晓鸽老师主持，刘晓鸽老师介绍了本次活动的目的，并对本次来到现场的嘉宾和老师们表示热烈的欢迎。

接着分别由两校作课老师对三年级上册《司马光》和四年级上册《王戎不取道旁李》这两课进行课例展示。

华中师范大学附属小学的余文婷老师《司马光》一课。余老师在课堂伊始用文言文的形式做自我介绍，并引导学生在介绍中提取主要信息，既拉近了和学生之间的距离又激发了学生们学习文言文的积极性，并明确了任务要求。在教学中，余文婷老师通过将课文内容与学习任务对接，提升学生知识迁移的能力，以扎实的教学功底、匠心的教学设计、潜心的点拨引导，获得众位教师的好评。

华中师范大学附属郑州高新区万科城小学的尚笑铃老师执教《王戎不取道旁李》一课。尚笑铃老师聚焦“讲好历史人物故事”的主题学习，从“猜历史人物”入手，引出新课，为后续学习铺垫。在教学中，尚笑铃老师设计开展了“讲通历史人物故事”“理解历史人物故事”等学习活动，引发学生对课文的深度理解与思考，最后学以致用，让学生进行“讲历史人物故事比赛”，如此一来，课堂各环节相互照应，环环相扣，精彩纷呈。

以“说”促教，为“教”赋能。课后，尚笑铃老师结合单元主题和课文重难点等方面，用简捷精妙的语言诠释了自己对课堂教学的独特理解和精心设计，展现出了满满的教育智慧。

随后，余文婷老师对尚笑铃老师的课例展示中教学活动目标的达成、教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行了认真的分析，对课堂中的亮点给予了充分肯定，对出现的不足进行了深刻的剖析，实事求是地进行评价，分析闪光点和值得商榷之处，找出需要完善的地方，并进一步提出了自己的改进建议。在轻松愉快的氛围中，老师们交流着日常教学中的种种困惑与神来之笔，助推教师教育教学能力提升。

更好利用平台提升专业素养

活动最后，教学副校长刘海松对本次活动进行了总结，他强调督学活动的重要性，并期待在以后和华师附小及其他平台内学校通过跟岗培训和督学活动建立起来的联系，能在分享教学案例、借鉴优质资源等方面发挥更多更大的作用，使老师获得更多与大师面对面、接受指导点对点的机会。期待在第七教研共同体内更好地发挥基地校的窗口和辐射功能，与大家在教学和教研活动中相互推进，共同提高。非常期待大家在一次次的教学研讨中获得一些收获和启发，用好这点点微光，一起来打造有生命力、有价值、闪耀个性光辉的课堂。

他山之石，可以攻玉。希望通过教研交流活动，有效地促进教师专业素养和教育教学能力的提升，利用好校际间交流、探讨的平台。畅通沟通渠道，推进深度交流。并期待今后会进一步加强交流活动，携手并进、资源共享、优势互补，为教育提质贡献力量。