大象新闻记者 高彦均 通讯员 张霞 张晨阳/文图

泰戈尔说过“教育的终极目的应该是向人传送生命气息”“培养学生面对一丛野菊花而怦然心动的情怀”。为培养学生的生命意识，体会生命的意义和价值，让学生能够自觉地去感受生命、探索和创造属于自己生命的价值，11月17日，郑州市二七区春晖小学六六中队的孩子们在中队辅导员张霞老师的带领下与枝头剩余的石榴果来了一次生命与生命的对话。校园中的一草一木皆是学生认识生命、理解生命、感受生命的教材。

活动前，张霞老师向大家介绍了石榴传入我国的历史、常见的品种、石榴的用途与价值。少先队员们听得兴趣盎然。

随后，张老师让少先队员们商量下，校园小花园里的石榴树上还有若干果实悬挂，大家想要围绕石榴开展哪些活动呢?少先队员们兴高采烈，议论纷纷，一个个小创意呈现：观石榴、画石榴、摘石榴、品石榴、写石榴……小组分工商量制作什么样的摘石榴工具，不伤害石榴枝的情况下又能安全成功地采摘到石榴的方法。一颗颗石榴果深深吸引着每一个学生的神经，他们的参与感爆棚。

少先队员们有序来到校园，先在老师引导下观石榴，有几个“难兄难弟”般团结的石榴成了少先队员们的“团宠”，虽然有的只剩空壳，但少先队员们欣赏它们“残缺的美”。有仰头忘情的看，有三三两两边看边指指点点，有抑制不住绘画的冲动欲将它们的“倩影”留在画纸上的……

“看，那一个最大!我们要完整摘到它。”少先队员们仔细欣赏每一个挂在枝头的石榴果，然后选准摘取对象，开动脑筋商量摘的办法。一个小小的挑战激发了少先队员们的挑战欲，人人都想跟石榴亲密接触。少先队员们齐心协力，发挥团队合作的力量，顺利摘到了喜爱的小石榴，别提多开心了!

“终于摘到了!我也想摘，让我体验一次吧!”看，少先队员们互相扶持，保证爬梯子的少先队员稳当、安全，这么快乐的活动大家都要体验一把……“摘到了，摘到了!”看他们一个个笑得像花朵般灿烂，这快乐是一个个石榴给予的。哇!小石榴还能吃，里面的石榴籽真红呀!于是，几个人一起分享一颗石榴果，开心得像是品到了仙果。

“老师，你看陈怡菲的卫衣口袋，像不像袋鼠妈妈的袋子。”这小姑娘将全组的劳动成果万分珍爱地装进口袋，像袋鼠妈妈看管小袋鼠似的，生怕一不小心弄丢了石榴。有人摘，有人已经忍不住画起了石榴可爱的样子。完整也好，残缺也罢，石榴在孩子眼中不论怎样的状态，他们都爱!通过劳动收获果实的感觉真美好!

小小石榴，带来无穷欢乐。劳动创造美好生活，用眼用心感受生活，感受生命的美好。让学生拥有看见一朵野花也能怦然心动的心灵，相信，感受生活、感受生命的美好、热爱生命的意识已然深藏学生内心!来吧，让我们一起培养学生拥有“面对一丛野菊花而怦然心动的情怀吧”!