大象新闻记者 李书恒 通讯员 田路路/文图

在“双减”的纵深推进中，郑州市二七区淮河东路小学为深化教育改革，提高教师作业设计能力，提升学生学习效果，切实减轻学生过重的学习和心理负担，把“减负增效”作为当前全校教学改革的主要目标，有效提高教学质量和效果，促进学校的整体发展。

专家引领 赋能成长

作业设计，专家引航。2023年10月26日，郑州市二七区淮河东路小学特邀郑州市教研室副主任连珂开展以“浅说作业设计”为主题的培训活动。连珂从作业设计定位、作业设计要求、作业设计内容、作业设计要素等方面进行了深刻阐述，强调要依据单元学习目标，制定单元作业目标，并参照评价标准，整体设计单元作业具体内容，以真实或拟真且富有意义的情境为载体，设计典型的问题、任务或活动，体现作业的基础性、综合性、应用性和创新性特征，培养学生解决真实问题的能力。教师应以课程为视角，将学科专业技术能力和学科理念相互结合，设计出指向学科核心素养的作业。

目标的叙写对于提高作业设计能力、教学质量和评估教学效果都具有至关重要的意义。连珂以其丰富的教学案例为依据，深入浅出地讲述了如何运用行为主题、行为表现、行为条件和表现程度这四个要素进行目标的叙写，为教师们进行作业设计提供了一条实用的探究路径。有效的目标叙写应具有明确性、具体性、可操作性和可评估性，以便更好地指导学生学习，提高教学质量和效果。

专业学习 理论提升

润物无声，滋养有迹。学校以2022版《课程方案》和《课程标准》为依托，按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革和探索，不断优化课堂教学过程，探索适应新课标要求的教学方法。全校教师开展《学习、教学和评估的分类学》的学习研究，理论与实践相结合，在教学实施的过程中，努力提升教师的专业水平和教育教学技能，朝着专业型、研究型教师方向迈进。

善之本在教，教之本在师，师之本在研。为了聚焦课堂提质增效，让教师们更好地把握课标、设定目标、驾驭教材，不断提高课堂教学质量，学校利用教研时间，进行大单元教学课例研讨，以课程标准为依据，梳理单元主题，构建单元知识体系，在大单元知识框架下进行教学设计。定期开展骨干教师引领课、青年教师展示课等课堂教学活动，用学术之心对待教学，用仁爱之心助力学生成长。

科技助力 提高效率

科技创新，AI助力。郑州市二七区淮河东路小学特别引进智慧教育“云思智学”AI智慧作业系统，老师以“教-学-评”为核心，全面探索作业设计新路径。在智能化平台设计作业内容，发布给学生;通过批阅分析，系统自动生成班级作业情况分析图，精准诊断班级整体学情和学生答题情况，老师针对典型错误和共性问题进行二次讲解和强化练习，确保知识点日日清。系统还会根据学生每日的错题，推送类似的题目巩固练习;学期末，平台会为每个学生生成极具“个性化”的错题集，方便学生有针对性地复习巩固，提质增效。

学校探寻基于人工智能和大数据分析的精准教学模式，AI作业服务平台弥补了学校课程资源和人力资源不足的问题。现在，基本实现了作业的按需定制，学生的作业量减少了，作业题型更加丰富了，基础作业、分层作业、实践作业合理搭配，有效提升了精准教育教学效率，最大限度发挥作业育人功能。

郑州市二七区淮河东路小学校长杨帆说，专业化的引领，理论学习的提升，对于提高作业设计能力、教学质量和评估教学效果都具有至关重要的意义，为教师们提供了一条实用的探究路径。科技赋能教育是时代发展的必然，大数据、人工智能等高新技术有助于拓宽作业改革的思路，助力教师开展大数据精准教学，以高质量作业为支点，构建新型教与学模式，帮助一线教师更好地迎接专业挑战、扛起育人使命。