大象新闻记者 高彦均 通讯员 张晨阳/文图

为提升教师教科研能力，促进教师专业发展，10月26日，郑州市二七区春晖小学教育集团举办市级、区级课题中期报告会，此次会议旨在进一步切实了解与跟进集团2023年市、区级七项课题的进展情况，研讨课题推进中所遇到的问题与困惑。会议特邀请河南省名师、二七区教研室教研员张培老师，集团全体青年教师、市级区级课题组成员和校级课题组部分成员参加了此次会议。

会议中，七个课题组的汇报人分别从课题的提出、研究目标、研究内容、课题进展情况以及下一步课题设想等方面进行了全面的阐述。

张培老师强调教育科研是促进教师专业发展的重要途径，通过不断的学习和经验积累，教师能够更深入地理解教育行业，拓宽自身的视野宽度，从专业角度研究问题、解决问题。这个过程能够带来更深远的教师职业幸福感，使教师更加坚定自己的教育理念和职业追求。

结合本次课题汇报，张培老师对教师们求实的研究精神给予肯定。张老师指出，中期报告是督促和研究的过程，起到承上启下的关键作用，张老师认为七个课题均做到了选题恰当、结构规范、思路清晰，同时又针对每个课题所存在的不足与问题进行细致点评，提出了具体的指导性建议，切实解决了各课题组在研究过程中的困惑与问题。张老师从一线教师的需求出发，进行了细致的分析和指导，对教师科研能力的成长指明了方向，对于课题组成员和在座各位老师有很大的启发和帮助。

张老师在短时间内对课题进行了全面思考，精准把握的专业能力及教育情怀，引领了年轻教师的职业追求。同时，指出理论学习始终是漫长过程，每位教师都应该珍惜时间，保持稳定的心态，深入研究和探索。最后，校长李小建对张老师的指导表示衷心的感谢。

教师应始终保持成长的心态，积极参与教育科研项目，通过解决困难和积累经验来提升自身能力。在此过程中，他们能够感受到职业带来的满足感，更加平静地对待自己的工作和学习研究。通过不断努力和积累经验，教师可以获得更多的自我认可和职业幸福感。