大象新闻记者 高彦均 通讯员 刘振云/文图

研修致远，逐梦前行。为深入落实郑州市管城回族区中小学思政一体化建设，聚焦教师成长，提升中小学道德与法治课堂教学水平，10月25日，郑州市管城回族区南关小学低、中、高段道德与法治老师精心准备了三节课，邀请郑州市四十五中学和管城回族区回民第一小学的老师来校听课，交流研讨。

刘振云老师教授的是低段道德与法治《这些是大家的》，她的课堂以低年级感兴趣的谜语导入，带领学生走进生活，寻找身边的公物。给公物颁发“最受欢迎奖”的活动，让学生畅谈自己喜欢的公物，感受公物给自己的生活带来的便利。“座椅的控诉信”“学校公物大调查”环节，引领学生关注现实生活中一些公物的现状，使如何“保护公物”的话题成为学生关注的焦点。“争当文明劝导员”教会学生在自己保护公物的同时，如何劝导别人也要保护公物。

马成红老师带来的展示课是三年级《不一样的你我他》，本节通过找“不同”、画“不同”、解“不同”、拼“不同”四个方面，让学生首先通过观察，初步意识到每个人的外貌、性格等不同。然后通过“画一画”“粘一粘”“议一议”等环节，让学生进步一意识到每个人的想法、喜好也存在差异。后来的游戏环节，将一些重要的交往方法和书本相关内容巧妙结合在一起，让学生在玩中学，学会欣赏“不同”学生，从而愿意主动和“不同”的人相处。

刘苑老师带来的展示课是六年级《我是中国公民》，以游戏“身份变变变”引入“中华人民共和国的公民”，通过活动一“为祖国辉煌成就骄傲”、活动二“讲中国公民榜样故事”、活动三“争做合格小公民”层层递进。刘苑老师的课结合学生当前生活实际，贴合小学高段学生的学习特征，通过内容详实的课程安排，让学生充分理解“公民”的含义，并为自己是一名中国公民而感到骄傲和自豪。

三位老师依据学生年龄特征、教材特点以及课程标准对应的学段目标，采用多种活动形式，使学生在潜移默化中提高道德品质，培养观察、表达等能力，让每一节道德与法治课堂精彩纷呈。推进大中小学思政一体化建设，既是深入贯彻落实新时代党的教育方针的现实需要，也是推进人才培养工作的思想基础。此次交流研讨活动，老师们相互学习，收获满满，在今后必将引领学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。