大象新闻记者 高彦均 通讯员 孙婧/文图

金秋送爽，丹桂飘香。在这个收获的季节，9月22日上午，国培计划（2023）农村骨干教师能力提升县级骨干教师小学科学项目，在郑州师范学院附属小学课程建设中心副主任贺红晓老师的带领下走进郑州市管城回族区外国语牧歌小学观摩学习，牧歌小学科学团队在学科负责人刘方副校长的带领下，共同开启了一场精彩纷呈的展示。

首先，来访教师们在刘方副校长的陪同下参观了校园，小牧童向教师们介绍校园文化特色。

刘方副校长首先介绍了学校概况，并以宣传片的形式向参加培训的骨干教师展示了外国语牧歌小学如何通过学校课程建设凝聚团队智慧，提升师生素养，让每一个生命都能在这所年轻而富有活力的校园中自然生长，精彩绽放。

科学组王宣老师和三年级一班的孩子们共同带来了一节实验研讨课《点亮小灯泡》。本节课中王宣老师从猜谜游戏导入，以“解密灯笼发光”的方式引出教学内容，教学设计基于学生认知逐层推进，提问层层递进。语言简练，过渡自然，总结准确。课堂中引导学生先猜想再验证，充分发挥学生在课堂中的主体性，增加了学生的课堂参与度。这也是科学团队共同备课磨课的成果。王宣老师执教科学3年，曾荣获管城区科学教师基本功二等奖，指导学生参加郑州市科学小制作荣获一等奖。

接下来，王宣老师简要汇报了本节课的设计说明及反思。首先她从教学设计的基本要素开始谈起，重点介绍了本节课的设计理念。她通过研读新课标和教材，进行了单元教材分析；利用问卷调查了解学生的知识储备情况，开展学情分析。依据以上分析，确定本节课的学习目标和评价任务。最后，积极反思，提出课程中需要改进的地方。

王文娟老师以“教研促成长 作业巧设计”为主题，从教研促成长、作业巧设计、假期作业畅享三个方面分享了牧歌科学团队开展的一系列教研学习活动以及基于“双减”背景下的作业设计活动。

一位科学教师除了要能上好一节课，要具备站稳讲堂的能力，从专业发展的角度来说，还要具备作业设计的能力。在“双减”背景下，学校科学教师在刘方副校长的带领下，研课标、研教学、研作业，在不断学习、实践、改进中促进每一位教师的成长。

牧歌科学团队在作业设计方面大胆尝试、不断实践、积极反思并改进，通过一系列作业设计的实例展示了我们丰硕的研究成果。

假期时间比较长，如何既丰富学生的假期生活，又能有效提升学生的科学素养并为下个学期的科学学习打下基础，王文娟老师分别以我校低、中、高三个学段2023年暑假作业为例，说明假期作业设计的思考方向和具体内容，并展示了部分学生的优秀假期作业。

陈米豪老师以“趣味科学 寓测于乐”为主题，从测评目的、测评内容、测评效果、测评反思四个方面进行分享。

外国语牧歌小学科学团队在国家“双减”政策和新课程标准的要求下，以考察学生的科学学习习惯、学习态度和学习效果为测评基本点，以单元测评、期中测评、期末测评等形式来展开测评。根据不同学段学生的年龄特点开展测评活动：一二年级进行非纸笔测试，安排了观察小达人、记忆小能手、科学小制作等多彩的内容；三到六年级则是根据学业水平评价--双向细目表来制定测评内容。

刘红苏老师以“玩转科学 承载梦想”为主题，从科学社团建设、科学与生活融合、科技小制作、周末有约（科技篇）这四个方面展开汇报。

外国语牧歌小学的科学社团以丰富学生课余生活，培养学生的科学素养和实践能力，形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围为宗旨设立。在科学社团中，根据不同年级学生的学习水平，各年级社团老师选取适合本年级学生的实验，认真组织活动，让学生参与其中，亲历实验过程。

科学与现实生活是不可分割的整体，为了将科学学习与学生生活更好的融合，牧歌小学科学团队进行了“玩转水世界”和“牧童爱科学”等系列活动，让学生带有充足的探索欲望去感受生活之美，感受自然之美。

为了激发学生的科技创新热情，培养创新思维和动手能力，在外国语牧歌小学“周末有约”校本课程设计中，秉承着让先进的科学技术进入学生视野的理念，鼓励学生利用课余时间制作优秀的科技小发明，培养学生的探索精神和创造能力。

为了进一步落实国家“双减”政策，丰富学生的课外生活，激发学生对天文学探究的兴趣，我校六年级学生开展了以“人类留在月球上的脚印还在吗?”主题辩论会和《航行南太平洋》表演。牧歌学子在舞台上思路清晰、心态平稳、语速适中、表演精彩，博得了在场老师们的热烈掌声。

最后，刘方副校长为本次活动进行总结：通过盘点近两年的科学教研、教学等工作，外国语牧歌小学科学组的教师在科学教学领域中做了很多有意义的探索。活动结束后，来访教师们纷纷感谢我校的倾情分享，期待下一次的相遇。