大象新闻记者 徐超 通讯员 孟楠楠/文图

6月14日，郑州高新区莲花街小学全体数学教师在二楼录播教室开展了期末复习专题教研活动。活动由教研组长孟楠楠主持。

本次教研活动，各年级数学教师就本年级学生的特点以及学习情况展开了探讨，从实处、细处认真交流了自己的复习方法、复习思路、复习重难点。大家取长补短，集思广益，各年级组发言人就如何抓学生的基础知识，每堂复习课前怎样做充足的准备和安排等几方面进行探讨、经验分享，碰撞出智慧的火花。最后，大家达成共识，并对数学基础题型制定了明确可行的复习计划。教师们所谈的方法针对性强、可行性强。大家在广泛讨论的基础上相互借鉴，取长补短。

一年级组从认真梳理教材知识点，加强重难点知识的整理复习；认真批改作业和练习卷、督促学生及时订正作业，查缺补 ；强计算训练，提高计算能力以及加强后进学生的辅导工作，不断促进其进步等几个方面具体阐述。

二年级组主要采用先练后讲的形式复习，将学生练习中出现的易错题结合知识点进行讲解，全面总结，加强对旧知识、重点和难点的巩固，吸引学生注意力，注重学生对课堂的参与，把问题抛给学生，让学生充分思考展示。

三年级组稳扎稳打，回归基础。把主要精力放在公式是如何来的，怎么推导的，用来解决什么数学问题的，把知识朝着应用方向转化。

四年级组从数与代数、图形与几何、统计与概率和综合与实践四大领域进行复习，按照模块进行逐单元、有重点的复习，加强知识间的联系。找出单元中的薄弱知识，进行集中练习。

五年级组采用的是提纲挈领式的复习方法。针对各单元中出现的集中问题，采用多练精讲的策略，让学生做到举一反三，触类旁通。培养学生的解题能力，了解学生的不足，采取个别有针对性的复习。

六年级组通过加深学生对所学数学知识和方法的理解与掌握，加强所学内容之间的联系，让学生学会迁移、类推，积累数学经验，体会数学思想，促进学生良好学习习惯，自学整理知识，回顾、反思所学的方法与策略。

据介绍，此次教研活动，为老师们打开了一扇窗，对复习课的开展有了更多地思考与体会。学校将以本次研讨活动为契机，进一步深化“复习课”的教学研讨和实践，切实提高复习课的实效！我们相信，只要肯钻研、肯付出，我们的教学一定会呈现多姿多彩、生机勃勃的景象。