大象新闻记者 徐超 通讯员 郑璐璐 付广英 雷怡琳/文图

5月19日下午，郑州万科城小学一二年级全体班主任齐聚一堂、共话成长。在德育副校长付广英的主持下召开了以“凝心聚力，携手共进”为主题的班主任研讨交流活动。

如何制定班级公约

俗话说：“没有规矩，不成方圆”。一个班级，必须要制定严密的班级公约，只有靠制度来约束，班级才会和谐。一五班班主任孟慧老师从学习、礼仪、纪律、卫生四个方面介绍了本班的班级公约，她提出为了培育学生的主人翁意识，要积极引导学生共同参与到良好的班风建设中，坚持反复抓，抓反复，建设一个向上向善令老师省心的班级。

一六班班主任陈璐瑶老师分享了她的“小妙招”，她采用儿歌、示范演示、情景模拟等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中形成良好的习惯。她将一些规范编成简单易记的儿歌，供孩子们诵读，学生们都乐于遵守，为良好班风的形成奠定了基础。

一十班班主任张旖旋老师介绍了制定班级公约的三个要求，分享了班级管理的思路。良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。作为担负万丈高楼平地起的铺路人，应该以良好习惯的养成为突破口，从而促进班风班貌的整体发展。

二一班班主任王妍老师分享了他们班公约制定和优化的过程，经过教师主持、学生分组、交流展示、编写儿歌四个过程来制定班级公约。王妍老师还为我们介绍了他们班的奖励措施，兑换的学币可以在班级商店购买东西。这启迪了班级管理的新智慧，提供了班级管理的新思路。

二六班班主任丁孟菲老师认为一份完整的班规，既对学生思想行为的正面引导，也有对教师的要求，丁老师设计学习检查，纪律监督，卫生打扫，物品维护等各个方面来制定班级公约。最后还强调了制定公约要避开事无巨细、无参与感、半途而废。

二八班王雪静老师以班干部培养工作为引领，以家校合作为支柱，细致有序地开展班级管理。王老师加强学生日常行为习惯的养成教育，勤说、勤看、勤督促，把班级管理工作落在实处，促进学生文明素养见成效。

读书分享

“欲求教书好，先做读书人”。读书，是引领教师教育教学能力提升的最好途径。一一班班主任张新蕊老师分享《一线带班》中介绍的“一对一”教学方法，张老师在平时的班级事务处理中也是多采用“一对一”的方法，“一对一”地与家长沟通孩子的课堂表现与作业书写情况，让家长感受到老师对孩子的关注与重视。

一三班班主任郑雪珂老师分享了《一线带班》这本书中令她赞叹不绝的金点子，如在办公室里要常备糖果和衣服。糖果用来奖励主动来帮教师忙的小助手等，衣服能够给班上突然生病的学生送去及时的温暖。郑老师希望自己能做一个用心的教育叙事者，抓细节，勤思考，付诸行动，让自己在教育路上越走越稳健。

二四班梅闪闪老师通过阅读《班主任工作思维导图》这本书，知道了班级管理的原则是多赞扬，少批评。梅老师向我们分享了她在班级里设置了安全监督岗，代替老师去处理学生之间的矛盾和问题。学生不是管理对象，而是管理的主人，好的班级管理一定是学生充分参与的管理。

二一班班主任张高飞老师分享了自己读完《轻轻松松当好班主任》的收获和感悟，明白了班主任不应该用自我牺牲来换取学生的成长，应与孩子携手，彼此滋养，努力争当教师的领队。还为我们分享了“轻松治班”五步法，这让各位班主任受益匪浅。

最后，付广英针对每位班主任的发言进行了总结和提炼，同时也对班主任工作给予了高度评价，并提出：读书永远是开卷有益，读是基础，感是关键，实践是我们的归宿。

她还特别强调到，班主任要建设一支学生自主管理队伍，培养学生自主管理能力，这样在班主任之路上才会更多的体味到幸福感。