大象新闻·东方今报记者 李书恒 通讯员 郭玲丽／文图

丽景烛春余，清阴澄夏首。 为进一步落实“双减”精神，落地“双新”要求，提升学校教育教学规范，优化教学常规管理，提升教学质量，二七区教研室教研员王丽娟、李冰洁、段金娥于5月17日上午莅临郑州市二七区环翠路小学深入课堂，开展调研活动，对学校课堂教学、作业建设、教学常规、活动开展、教科研等各项工作进行了全面深入的反馈和指导。

三位教研员在金红梅校长、李娜副校长、郭玲丽、宋圣杰、郭路三位副主任的陪同下，深入课堂听课、认真查看学校各项工作档案。

王征老师的英语课《My clothes》，重视学生生成性学习。通过一系列听读、略读、快读、精读和阅读活动来帮助学生听懂、读懂文章的同时，通过小组活动、模拟与练习等丰富的形式，引导学生能够简单复述文章以及生成性的、贴近生活的语句。

秦彩霞老师执教《Whose dog is it? Part B read and write》，课堂环节紧凑，风趣幽默，展现出丰富的知识储备与扎实的英语教学功底。整节课充分符合学情，体现以学生为主题，学习活动轻松愉快、扎实，情境创设和小组合作，注重提升学生的参与意识，“生本”意识强，目标达成度高。

魏淑敏老师的《比和比例》，为我们呈现了一堂真实朴素、独具风格的复习课例。魏老师在教学实施中关注学生对于复习比和比例的意义与性质，比和分数、除法的关系，正、反比例的应用及判断等内容的掌握。她循循善诱，通过分板块复习、基础练习等对易错点进行重点复习，充分调动学生的主动性和积极性，引导、帮助学生理清知识体系。

冯梦捷老师的《三角形的内角和》，体现了教师扎实的基本功，创设学生喜爱的情境，激发学生兴趣，并立足大单元架构，引导学生探究新知，注重知识的过程生成，教学节奏紧凑，课堂气氛活跃，突出了学生的主体地位。整节课层次分明，梯度适宜，让学生有不同的收获。

课堂结束，教研员与授课教师、听课教师就课堂教学进行交流研讨，肯定了几位教师独具特色的教学设计和课堂教学中游刃有余的驾驭能力，同时也针对授课教师在课堂中的不足和缺失进行了指导和帮助。

王丽娟老师对两节数学课的教学规范性提出明确的要求。她提出教师在设计教学环节时，无论是指向目标还是教学评价都需要具有针对性，目标与评价要一致，评价方式要准确、多样，如口述、演讲、计算等，并亲身为老师们示范、讲解。同时希望我们的数学课堂也能够设置具体情境，符合学生学情，让学生带着任务与疑问进行思考。听君一席话，胜读十年书！在场的所有数学老师听完王老师的评课后，在数学教学和个人专业发展方向上都有了更加明确的方向，收获满满。

李冰洁老师在评课中强调，英语教师在教学过程中要有宏观意识与整体概念，要设计好单元主题活动，充分了解学生学情和需求，结合学生特点，适当进行拓展活动，做一些“更高层级的思维训练”，挖掘学生潜力；她再次指出英语教师要非常认真的学习新课标内容，上好英语课的同时优化作业形式，“用英语讲好中国故事，传递中国声音”。

段金娥老师在宋圣杰和郭路两位副主任的陪同下，对学校教育教学常规管理、教学活动、教科研、学校荣誉等各项档案资料进行了全面细致的查看和反馈，对学校工作中的课程架构、培青、教研活动、教科研、特色校本课程等工作中的亮点给予了高度肯定，同时也提出了中肯的建议，为学校下阶段工作的开展指明了方向。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。下校调研活动让我们从教研员专业的反馈和指导中，获得了宝贵的动力，更加明确学校管理和教师专业发展的方向。帮助我们从学校、教师不同的角度以更高的视角来反观学校管理、课堂教学、作业建设等各项工作。突破固定思维，少走弯路错路，以课堂教学为抓手，打造优质高效课堂的同时，继续探索、扎实做好校本教研，不断提高教师专业素养，坚持学科育人，落实立德树人，努力实现教育教学质量的再提升！