大象新闻·东方今报记者 李书恒 通讯员 古雨／文图 

郑州市二七区长江东路第二小学秉承“智慧”教育理念，以儿童哲学校本课程为教育基础，关注每一个，成就每一个，让学生学会在道德浸润下求善求美，在个性探究中求实求行，在实践创新中求真求新，从而成长为身心健康、品质高尚、善于思考、敢于创新的智慧人。“五一”前后，郑州市二七区长江东路第二小学在校园展示墙处和图书室同步展示了五年级儿童哲学校本课程活动成果。本次活动由五年级同学集体参与，向全校师生进行展示。

五年级的儿童哲学校本课程总目标是“帮助儿童探索和澄清生命的意义和价值”，共设计编排了四个大主题，其中，学生对第三个主题“时间是什么？”非常感兴趣。因此，五年级设计开展与之相关联的哲学主题活动——探索时间，根据五年级学生的思维发展特点安排了三项活动。

活动开始，孩子们探讨了如何让“时间”有意义？以小组为单位合作制作主题报纸，用文字以及绘画的形式进行展现，图文并茂，形象生动地表达出如何让“时间”有意义。第二项内容是与哲学家探讨“时间”。学生搜寻哲学家对时间的定义与看法，然后对此进行讨论，通过口头语言表述自己的看法。第三项让孩子们联系生活完成“我来画‘时间’活动”。生活中有很多符号以及形式都能代表时间，比如说一群大雁往南飞，象征着秋天来了。公鸡鸣叫，代表新的一天的开始。猫头鹰的叫声，告诉人们夜幕降临了……同学们通过自己的理解，用图画展示时间的“意义”。

本次活动邀请了全校各年级师生前来参观，五年级学生用自己的成果带动全校师生的思考。孩子们通过积极交流和探讨画“时间”等活动，对“时间”的哲学意义有了新的认识，提高了他们的交流能力、思维水平，也激起了他们对于更多哲学概念的探索兴趣。孩子们表示在活动中学习哲学，既充实了自己，又体验了快乐。郑州市二七区长江东路第二小学全体教师将整合此次活动的经验成果，本着拓展孩子思维广度、助力孩子健康全面发展的初心，继续向儿童哲学纵深处探究和发展。