大象新闻记者 徐超/文图

地处浓郁的黄河文化之地，郑州市金水区龙子湖第五小学将黄河作为学校教育的广阔舞台和灿烂背景，作为学校“黄河历史”“黄河诗情”“黄河容貌”课程的重要元素。4月7日下午，为切实加强《黄河保护法》学习宣传教育，促使学生深入了解黄河文化，形成爱护黄河、保护黄河、守护黄河的意识和生态文明观，学校组织五年级全体学生积极开展“学习《黄河保护法》，携手共护母亲河”专题教育活动。

活动第一站，参观黄河博物馆。五年级全体学生和随团教师秩序井然，跟随博物馆讲解员，依次参观各个展区，聆听并了解黄河文明史、黄河形成、黄河治理、黄河生态、黄河文明等知识。其中，陈列的静态文物、黄河形成的动态展示、黄河发源、黄河劳动号子等，让学生进入沉浸式学习中，品读了黄河文化，了解了治河历程，感受了黄河所孕育的华夏文明和民族精神。

活动第二站，亲临黄河边，目睹黄河水，守护黄河在行动。从博物馆出来，师生乘车前往马渡村北的黄河大堤。正值花红柳绿之际，春风拂面，黄河水更像母亲般温柔娴静。面临黄河，同学们感慨万千，在对黄河母亲的过去、现在和未来有了深入了解之后，更加敬畏和爱戴这位黄河母亲！在此，学校姚华东老师现场对学生进行《黄河保护法》的宣传教育，更加激发了学生保护黄河母亲的意识和责任感。趁此之际，学校动员学生带上提前准备好的袋子，戴上一次性手套，开展黄河环境美化实际行动。他们认真地捡起黄河岸上草丛间的垃圾，也捡起了沉甸甸的责任和希望！

活动第三站，重返教室，畅谈感受。通过这次专题教育，龙子湖第五小学师生们一同经历了在路上的最美课堂。同学们有说不完的体会和感悟，姚华东老师组织学生，尽情地将自己对黄河的了解、学习后的发现和感受表达出来，或者倾注笔端，实现“学习—实践—感悟”的成长过程。

通过这次专题学习活动，五年级学生对黄河文化有了更加丰富的认识，更加深了与自然和文化的亲近感，增强了保护黄河的意识和责任感，为学校课程发展注入了活力！