大象新闻记者 徐超 通讯员 雷珊/文图

为树立“劳动光荣”的正向观念，让孩子们感受农耕文化，传递劳动精神，感悟劳动之美，我校联结课堂内外开展了一系列劳动课程。

共享丰收乐

采摘前，同学们做了充分的准备，他们结合语文、美术、科学、劳动等课程，在课下收集了描写石榴的古诗，设计了精美的“收获卡”、“丰收卡”，用手中的笔把对丰收的喜悦记录下来。406班同学说，通过这次石榴课程的学习，了解了很多有关石榴的知识，收获满满。

看着挂满枝头的石榴，大家的心情也雀跃起来，同学们三五成群摘石榴，忙的不亦乐乎，场面欢快热闹，笑声溢满了整个校园。401班同学说，这真是一次快乐的采摘旅程。402班同学说，在这个过程中，他们懂得了团结协作，劳动技能也得到了锻炼。403班同学说，在采摘过程中，他们通过观察颜色辨别石榴的成熟度，学会了采摘的方法和技巧。404班同学说，期待明年的丰收节。

甜蜜共享

同学们不忘分享自己采下的石榴，将它们送给学校的老师和工作人员，感谢他们的辛勤付出，并和同学分享丰收的喜悦。407班游映雪同学说，同学们就像石榴籽一样，紧紧依偎，团结有爱。

同学们在采摘过程中不仅收获了果实，更收获了喜悦，在这一系列的石榴课程中感受到了春华秋实、耕耘收获的意义。

争做小农主

在学校行政楼的后面，有一块用篱笆围起来的区域，这是学校的小菜园。菜园里有一片片规划整齐的小田地，种植了小葱、辣椒等各种作物。“同学们，咱们小菜园里的大葱成熟了，咱们亲自动手去收葱好不好？”“好耶！”听到这个劳动内容，同学们都欢呼起来。绝大部分同学都是第一次摘葱，一个个摩拳擦掌，要大干一番。一个同学揪着葱叶子开始拔，结果叶子一断，自己摔了个屁股墩，引来同学们的哈哈大笑。有的同学把其他人摘好的葱放在菜园外面，摆放整齐，真是个细心的人呀！405班李博灏同学说，看到摘完的葱堆在一起，心里是满满的成就感。

最后，同学们不忘分享自己摘下的葱，409班的学生代表将它们送给学校的老师和和后厨师傅，感谢他们的辛勤付出。回家后，利用香葱动手制作一道道美食，和家长分享丰收的喜悦。

整理小达人

“一屋不扫何以扫天下”，学习物品整理首先从书包和课桌开始。有的同学们非常擅长整理书包，你看，408班的杜家行、杨怡甜他们先取出自己书包里的所有物品，再进行合理分类，把书本按大小摆放整齐，零零碎碎的纸张叠整齐放到文件袋里；水杯放在书包的侧袋，不需要的杂物清理出去……最后把重要的学习用具有条不紊地装进书包里。他们按照“大书在下，小书在上”、“左边书本，右边文具”的原则把桌斗收拾得整整齐齐。看着利落的身手，真不愧是“整理小达人”呢！

在“双减”政策背景下，劳动教育是最好的生活教育。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。同学们切身体会劳动，往往比千百句的说教更有意义。劳动，是美丽的，让劳动在学校扎根，让孩子们因为劳动而手中有活、心中有爱。