大象新闻记者 徐超 通讯员 王倩 刘海松 雷怡琳/文图

不忘初心，紧抓常规。为进一步落实“双减”政策，落实学校教学常规管理，促进教学工作有序、高效推进，提高教学质量，促进教师专业发展，助力学生学科核心素养的养成，华中师范大学附属郑州高新区万科城小学于3月30-31日，开展了3月份教学常规检查工作。

本次教学常规检查面向学校全体教师，覆盖学校开设的全部课程，主要从教学设计、教研记录、听课记录、书面作业布置与批改、特色作业展示与反馈、整本书阅读推进情况几个方面展开。

备课

教育的生命力在于教师的不断成长，备课则是教师成长的首要阶段，华中师范大学附属郑州高新区万科城小学结合平时的教研工作，参照高新区教研和智慧中心下发的大单元教学设计模板，将电子备课和手写备课相结合，认真开展集体备课，二次备课等。一本本教案书写认真，教学设计精心，目标明确，重难点突出，过程清楚，操作性强，设计意图紧扣新课标，直指学科核心素养，教学反思深刻，凝结了老师们心血，彰显对教育教学的热忱。

作业布置、批改、评价、展示

作业是学生加深理解、巩固知识、提升能力的重要环节，亦是检测课堂教学效果有效性的重要参照。作业布置与批阅是检验教学成效、发现问题以便及时查漏补缺的重要手段，也是调整和精研教学实践活动的重要依据。老师们认真贯彻落实“五项管理”和“双减”政策的相关要求，设计分层作业，满足不同层次学生的需求，因人而异；巧设特色作业激励学生多样化成长，百花齐放；安排项目式作业，促进学生在集体和互动中愉悦获乐趣。批改和评价精细化，准确且有针对性，等级评价、鼓励性评语以及二次批改各擅其长。

语文备课组潜心研读新课标和教材，聚焦语文学科核心素养，在尊重学情的基础上，结合统编教材的内容设置，设计富有趣味性、实践性、操作性、科学性的特色作业，让学生在积极的语文实践活动中继承和弘扬优秀传统文化、革命文化，提高语言运用的能力和思维能力，不断提升学生健康高雅的审美情趣和发掘、创造美的能力。

听课、教研

择其善者而从之，其不善者而改之。听课是提升教师专业能力的重要途径，万科城小学要求老师每周至少听一节课、参与评一节课，学习他人教学目标的达成、教学方法的运用、教学效果的呈现、教学评价的工具等优秀经验，以启发自己的课堂教学，更好地为学生发展服务。一篇篇听课笔记，记录详细，点评中肯，有反思有建议，既记载上课老师教学智慧又标注听课教师的潜心思考，都是老师们教学生涯中的财富。

检查结束后，学校教导处及时将此次检查情况总结，反馈给各备课组和老师个人，对优秀的备课组和老师给予肯定和表扬，对于需要改进的积极鼓励和悉心指导。以查促成长，真正让检查有效果，让老师有进步。

教学无小事，行稳方致远。一次检查就是一次鞭策、一次促进、一次交流、一次提升。教者若有心，学者必有益。关注教学常规，每个月认真落实教学常规检查工作。在“精”上提要求，在“实”上做文章，在“新”上下功夫；勤于反思，不断改进，方能为“双减”背景下切实提高教学质量提供保障；聚焦学生发展核心素养，减量不减质，减时不减效，落实立德树人的根本任务。