大象新闻记者 徐超 通讯员 杨文娟 刘海松 雷怡琳/文图

春日融融，研学正浓。在“双减”的大背景下，强力推进《2022版.课程标准》的入脑、入心、入行，3月6日——3月24日，华师附属郑州高新区万科城小学开展了“学、研、展”第一轮活动。

这次活动聚焦新课标，遂行“学、研、展”，着力点在于进一步提升青年教师教学能力和专业素养，夯实全体教师驾驭课堂教学的基本功，营造所教学科、年级备课组教师间相互学习、共同提高的团队协作氛围。通过有效提高教师自身教学水平为方向，加强备课组互助的教研能力为平台，力求通过建设年轻化、智慧型、有活力的教师队伍，有效提升教育教学质量。充分发挥“以集体备课为抓手，以人人公开课为主线，以课堂教学为主阵地，以评课议课为载体”的主旨。本次活动按照“全员参加，全科覆盖”的活动方案，力求打造真实、朴实、扎实、高效的课堂，落实“向40分钟课堂要质量”的目标。同备课组教师可以“同课异构，一课多上”，也可以在大单元教学的设计下，分别选择其中的一课时进行展示。同科、同组教师相互间“一听（教师课程设计说明）、二观（观摩课堂教学展示）、三评（评议教师课程设计和教学实践）”。校领导随机深入的方式听课，以便真实的了解老师们的课堂教学情况。

每一节公开课的作课教师们都能准备充分、精神饱满、设计精巧。课堂教学中既有疑难点的释解点拨,又有学习方法的指导；既有精彩讲解，又有激情互动；既有科学文化知识渗透，又有爱党爱国思想的引领提炼。对标了新课标的核心素养教学理念，教学过程充分调动了学生的积极性，发挥了学生的主体作用。

听课教师认真记录，对授课教师的教学内容、教学方法、教学效果和课堂管理等情况进行了全面了解。课后，授课教师会对自己课上出现的问题及时进行自我反思，并通过集体备课活动达到同伴互助、共同成长。各备课组以本次活动为依托认真剖析教材、深度研讨课例，为促进学校整体教学水平的稳步提升筑造坚实的基础。

课堂是学校教育教学的主阵地，是对教学相长最好的诠释。通过本次活动，不仅能检测教师们课堂教学水平，也能为我校教学质量注入了新的动能。我校将一如既往地把公开课活动作为强化生本意识、提高教学效果、锤炼师资队伍的一个重要途径，促使教师在常规教学上下功夫，努力提高每节课的教学效率，力求堂堂出精彩。