大象新闻记者 徐超 通讯员 陈静/文图

家访是联系学校和家庭的一座桥梁，是做好教学和班级管理工作的重要途径。为强化家校沟通，密切家校联系，更好发挥家校育人合力作用，郑州高新区莲花街小学组织全校教师开展了“教育有温度，家访暖万家”为主题的家访活动。轻叩家访之门，搭建心灵桥梁，传递爱与尊重，共同成就乐学善思、励志笃行的莲小君子少年。

家访活动开始之前，学校制定了详细的家访活动方案，精心部署活动内容。课程部、德育处对此次活动进行了详细、具体的安排，向老师们提出了明确的规范与要求。老师们提前与家长取得联系，使家长明确家访的目的，并根据家长生活和工作需求合理安排家访时间。

敲一家门，暖一家人。走进学生家中，会让交流与沟通更具有仪式感。在家长熟悉的环境中，在和谐友好的氛围中，教师以平等的姿态与家长交流，让家长有了敞开心扉、诉说心声的机会。

老师和家长、学生促膝长谈，推心置腹。老师们积极为家长解读“双减”政策，“五项管理”等要求，主要从加强学生的修养，维护学生身心健康，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯、劳动技能和卫生习惯等方面与家长进行了交流，实事求是地反映学生在校的品德、学习、纪律等表现。并为家长提供科学、系统的家庭教育指导，提升家长的教育理念。同时家访教师还认真倾听家长对学校工作的反馈和建议，与家长共同商量、探讨教育措施，取得家长对学校教育的深刻理解和对教师工作的支持与配合，进而形成教育合力，共同促进学生的成长与进步。

家访活动结束后，老师们把家访过程中了解到的学生情况进行全面客观记录，并进行细致地梳理与分析汇总，为后续家校共育、因材施教奠定良好的基础。老师们用温情书写记录内容，一份份家访记录表背后是一个个家庭的信任，一段段文字间是一次次心灵的碰撞。他们深感家长对孩子的殷切期盼，定将不负众望，砥砺前行。

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”家访不仅是家校沟通的一种形式，更是我校落实“家校社”协同育人机制的举措。莲小全体教师将继续做好协同育人工作，引导家庭增强责任意识，提高家长对学生成长发展的重视程度和参与度，形成育人合力，给莲小少年的健康成长带去更多阳光和雨露。