大象新闻•东方今报记者  张英  通讯员  鹿丹 /文图   

修身常在自省时，进步常在磨砺后。为了全面了解学生上学期的学习效果，做好上下学期的有效衔接，更好地促进学校英语教育教学工作的开展。2月21日，在教导主任李晓曼的带领下，郑州市中原区伏牛路第二小学英语教研组召开了2022-2023学年上学期学情调研质量分析会。

全体英语教师根据本年级学生的学情调研情况进行自我剖析，在命题中找问题，在错误中找原因，着重从教与学两个方面分析教学中存在的问题，并提出改进措施及今后努力方向。三四年级教师认为日常教学中要注重学生学习兴趣和学习习惯的培养，特别要注重字母、单词、句子的规范书写等基本习惯的养成;五六年级教师提出应重视语篇教学中主题语境的创设、阅读习惯的培养和阅读策略的指导，注意把握阅读的深度和广度，另外书写方面需加强专项系统化练习。

三年级英语质量分析

四年级英语质量分析

五年级英语质量分析

李晓曼对三至六年级上学期学情调研情况进行总结，利用详实、精确的数据进行了横向与纵向比对分析，让老师们在对比中找差距、知不足。并向老师们明确了本学期英语学科的工作重点为研读新课标，尝试单元整体教学，提升命题能力，创新作业设计，建立作业库。同时，提出了下一步的工作目标，激发学生学习英语的兴趣；走进学生，了解学生，重视师生间情感的交流；重视家校沟通，培养学生的良好学习习惯。

党支部书记、校长于建丽在充分肯定上学期英语教研取得较大进步的同时，也对全体英语老师给予了殷切的希望。同时强调指出，老师们要加强对新课标的学习，落实核心素养导向，构建“双向互动、师生同构”的课堂，为提升学校英语教学质量而不懈努力。

于建丽提出殷切期望

教学是一个不断自省、优化、完善、总结的过程。本次质量分析会为老师们指明了新学期的教学目标与努力方向。路漫漫其修远兮，英语组全体教师将在提高教学质量的征途中不断探索、不断反思、不断革新、不断进步，努力做到在反思中成长，在实践中创新，为打造高质量的教育勇毅前行。