大象新闻·东方今报记者 李书恒 通讯员 刘奕岑／文图

新的学期开始了，教材也以崭新的姿态展现在了学生的面前。郑州四中实验学校祥云校区新学期从“教材封面说”开始，学生们在教师的带领下，通过学生观察、讲述、书写，不但让学生领会到了教材想要表达的内涵，学生们从被动学习变成了主动学习，还在学习过程中发掘出了具有童真情趣的中国传统文化。

在具体的操作中，老师先集中展示教材的封面，告诉学生们，封面就像人的脸面，是思想精髓和设计的最佳呈现，大家可以先自观察，然后讲述、书写出来。同学们在观察中发现，新教材封面不仅向学生们传递着文化知识和信息，还将传统文化、传统情感融入到了童年生活和游戏中，下册教材封面中，包含着丰富多彩的中国文化元素，展示着温暖幸福、童真童趣。

“口头为语，书面为文。”二二班陈书彤同学和三一班马淑鑫同学深得要领，写出来的感受，很能触动人的内心，让我们一起见证学生们眼中的“教材封面故事。

虎头帽

郑州四中实验学校祥云校区二二班  陈书彤

又是一年匆匆而过，转眼间又到了快过年的时候。

今天小红、小明和小刚一起去热闹的集市。集市上卖着各种各样的年货，但他们却被一个挂满“老虎”的摊位吸引住了。原来这是一个卖虎头鞋、虎头帽的摊位。

小刚跑过去迫不及待地拿起一顶就戴在了头上。只见它有两颗像黑葡萄一样的眼睛，大蘑菇的鼻子上面还有一个三角形状，两只耳朵直挺挺的竖着，好像再听人们说话。翘着的胡子像两根天线，它的头上布满了大大小小棕红色的斑点，可漂亮了！露出黄色的牙齿，显得威风极了！

小红看着小刚的样子不由得摇起了手中的拨浪鼓，开心地说道：“小刚，这顶虎头帽真好看！快，快摘下来让我试试。”

“哈哈哈，我的这顶是不是更好看，快看我是不是特别威风。”在一旁的小明急着喊到。

她们正在开心地争论着，这时旁边一位老奶奶对他们说道：“孩子们，虎头帽、虎头鞋不仅好看，寓意也很美好。在中国传统文化中，它们是避邪保平安，呵护孩子健康成长的吉祥物。所以大人就以老虎的造型来打扮孩子，头戴虎头帽，脚穿虎头鞋，希望孩子能避邪祛病，健康成长。”

听着老奶奶的讲述，他们觉得眼前的虎头帽、虎头鞋更好看了，就这样他们试了一顶又一顶，直到天黑才回家，他们享受着中国传统文化，欢庆中国年。

端午包粽子

郑州四中实验学校祥云校区三一班 马淑鑫

每年的端午节，奶奶在家里都会给我们包粽子吃，因为端午节要纪念屈原所以要包粽子、划龙舟。我最喜欢奶奶包的粽子。

奶奶准备了米和枣，我跟着奶奶学包粽子，先把叶子折几下，放上米的和枣，然后包一下就好了，小弟弟不会包粽子，他只能看着我和奶奶一起包粽子，但他可以帮我们拿粽叶子。

从窗户里面往外看去，看到大家兴致勃勃地看划龙舟比赛，只听裁判一声枪响，只见江面上七八条五颜六色的大龙舟就好像一条条飞龙冲了出去。

我边吃粽子边看赛龙舟，今天我觉得非常开心。

精心设计的图画、选择的文本在静谧中影响着孩子的民族自信、文化审美，让教材的厚重与孩子的童真碰撞，让孩子在对于教材更深入的关注和思考中获得更多美好的回忆。心怀热爱，奔赴山海，路已启程，星汉灿烂！