大象新闻记者 徐超 通讯员 尚曼琳 杨晓娜/文图

疾风知劲草，云端守初心。中原区西悦城第二小学语文组从未停止教研的步伐，也从未放下教学的责任。为保证线上教学质量，提升教师的专业素质和教学个人能力，促进教师之间相互学习，相互交流，了解教师的“教”与学生的“学”，学校近期开展了语文组线上听评课活动。

各年级的语文教师根据学校的教研安排，在各年级组长的组织带领下，开展集体听评课活动，每位教师针对听课内容提出指导意见，最终形成终案。这样研而教，教而行，行之有效的课堂才是真正的云端课堂。

合力躬身“行”

张玲执教的《小书包》整个课堂教学目标明确，讲课流畅，语言亲和。与学生积极连麦，课堂氛围轻松又有趣。生字教学讲解细致到位，注重识字方法的讲授。整节课时间安排合理，有学有练。在一年级尚曼琳的带领下，组员在听课中成长，评课中提高。

在张艳的带领下，二年级语文组每周都进行听评课活动，亓海燕执教的《雾在哪里》、高倩倩执教的《狐假虎威》等课堂都十分精彩。课前，组内会根据授课老师的教学思路提出改进意见，大家进行思维碰撞，为课堂最完美的呈现而努力；课中，授课教师根据自己班级情况进行适当调整，结合学情与学生进行课堂互动，课堂更显灵动、有趣；课后，教师将课堂环节与新课标理论和观察量表一一对应，针对低段特点，提出线上教学精备内容、环节简洁，加强与学生互动，要从课堂中总结经验，以便下次更好的启程。

三年级语文组在翟舒营的带领下，就谭诗琪《一块奶酪》、奈会洋老师《司马光》两节课畅所欲言，在交流中擦出智慧的火花。谭老师课堂规范，课前铃声、小组检查、签到签退，按线下标准要求；课堂各环节衔接自然，课件很好服务于课堂；学生读写参与课堂率高。奈老师精心巧妙的教学设计、深入浅出的循循善诱，潜心的点拨引导，让文言文学习变得不再枯燥。

四、五年级语文老师在田平安的带领下，针对翟卓曈《西门豹治邺》和田平安《出塞》的两节课展开了热烈讨论。首先由执教老师谈一谈这一节课的设计思路和教学反思，其他老师进行点评，指出存在的优点和不足，表达自己对两节课的真实想法，提出切实可行的建议。经过这样的评课，所有参与的语文老师都能够在这一场“研听评”的活动中，有自己的思考和收获，能够用于自己的课堂，这就是最宝贵的。

互动交流“思”

副校长田豫肯定了教师在评课环节中，依据观察量表进行整理，运用新课标理论结合量表数据对授课教师线上课提出的建议，对于教学中的实际问题进行分析、反思和交流，尤其针对线上教学操作、与学生怎样互动、怎样提高学习效率、怎样优化线上教学等方面的做法，希望大家坚持做到线上教学低起点、小容量、精内容、多互动、勤反馈、有效率。

教师的专业成长不是一蹴而就的，正是在一次又一次的教研活动中起步、积累、丰盈、脱变的。从线下到线上，改变的是教研的方式，不变的是教师们彼此碰撞的智慧和携手前进的教育初心。