大象新闻记者 徐超 通讯员 董倩/文图

艺术课程新课标指出，艺术核心素养包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解，它们相辅相成，相得益彰。艺术课程不再过分关注知识技能的学习，而是在艺术共有特性的关联中，从“单一型”学习走向“综合型”学习的多元融合。

中原区澜景小学二年级音乐教师在音乐课上带领同学们欣赏舞剧《天鹅湖》中的《四小天鹅舞曲》，课后将感受古典文化艺术为作业主题，将运用独特的艺术语言进行表达作为作业目标，设计出“‘玩’转芭蕾 别样精彩”创意作业。

同学们纷纷展开想象的翅膀，在作业中展示自己的对芭蕾艺术的独特理解。有的模仿芭蕾舞演员，翩翩起舞；有的利用各种材料，制作创意绘画、创意视频，重现出芭蕾的精彩瞬间；还有的自制乐器为舞蹈伴奏，或邀请爸爸妈妈参与到音乐实践活动中，感受音乐带来的美好。

故事有了音乐，变得更扣人心弦；音乐有了故事，变得更意味深长。澜景小学音乐组注重培养学生终身发展所需要的核心素养，充分发挥音乐艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，开展丰富多彩的教学活动，力求做到歌、舞、乐、戏、画相结合，让学生学会知识的运用和迁移，成为“美”的传播者，向“美”而行。