大象新闻记者 禹海洋 通讯员 王婕/文图

山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。在这冬日暖阳、岁末繁忙的季节里，郑州高新区小学语文第三教研共同体为深入落实《义务教育语文课程标准》(2022年版)，探讨新课程理念下的语文课堂教学改革，探索核心素养导向下大单元教学的设计与实施，于11月16日下午，如期举办了“小学语文线上大单元教学设计分享”活动。 

本次活动特邀高新区教研与智慧发展中心副主任、小学语文教研员郑青杰，第一学区负责人、郑州中学附属小学田甜老师，第二学区负责人、郑州大学实验小学张艳春老师做点评与指导。郑州大学附属小学、创新实验学校、艾瑞德学校、莲花街小学的全体语文老师“齐聚一堂”，在艾瑞德学校樊婧老师的主持下，拉开了本次教研活动的序幕。

好课锋从“研课”出。莲花街小学张盼盼老师基于语文核心素养下“大单元”的概念，结合部编版语文教材六上第二单元进行了分享。张老师以“革命精神记心间 点面结合写活动”这一单元大观念为依托，从“构建单元课程结构”“创设真实人物情境”“设计学习活动”“设计单元评价工具”“教学反思”“课时教学设计”方面展开叙述。环节丝丝入扣，行云流水，为大家带来了一次细致全面且引人深思的精彩展示。

成长缘自“评课”来。围绕张老师分享的单元教学设计，郑州大学附属小学程素娟老师充分肯定了莲花街小学六年级语文组的研读水平。单元教学设计设置的情境紧扣国庆节大背景，与学生生活紧密相连。学科活动过程中，通过给出范文支撑，落实点面结合的方法指导，无痕地渗透了革命传统文化。

郑州大学附属小学王敏老师以“默读思考助理解 故事人物学品质”为主题进行分享，王老师遵循统编教材编排特征，紧扣单元语文要素——学习带着问题默读，理解课文的意思。充分考虑学情，引导学生逐步探究“如何通过默读更好地理解课文内容”这一单元主问题。学习活动由浅入深，既有效帮助学生形成基于主题的结构化知识，又促进学生理解性技能与表达性技能的协同发展。

随后，艾瑞德学校的杜静老师从“大单元概念确定的科学性”“大任务大情境贯穿的适切性”“评价促学的导向性”方面对王老师的分享予以赞扬，充分肯定了“温暖瞬间我来讲”这一学习情境活动，既拉开了单元教学的序幕，又让学生回归生活，关注身边的人，发掘其身上的美好品质，感悟美好品质给我们带来的温暖和力量。

四位参展和参评教师凭借着深耕小语的经验，以丰厚的底蕴传达着大单元教学的内涵，展露出高新区小语第三教研共同体教师的风采。第一学区负责人田甜老师在总结陈述中，就“建构课程结构是什么？”“建构课程结构图应该是闭环图还是散状图？”两个问题提出困惑，也引起了全体参会教师的思考。

接着，艾瑞德学校张文娟老师分享的“落笔细微处 拳拳父母心”别有一番情趣，让人为之心动。张老师从人文主题、语文要素的解读及细化的目标，规划本单元的学习活动，丰富而有特色的活动，搭建了文本通向生活的桥梁，提升了学生的语文兴趣，锻炼了学生的思维品质和学习能力。

创新实验学校王盼盼老师用“单元整合，读写联动；开展活动，开阔视野；单元回顾，分享展示。”点评了张老师此次单元教学设计的展示，做到了教学内容“大”而有“核”，教学结构“大”而“有机”，教学结果“大”而有“物”。

最后，创新实验学校韩梦洋老师分享了“重温革命忆英雄 点面结合谱新篇”为主题的单元教学设计。在学习活动中，编排了“小小历史家”“书法小达人”“最佳课本剧”等任务驱动，为学生搭建支架，整个学习过程综合体现了核心素养的方方面面。

“重温革命历史故事，让单元主题更加明确；联结生活，让任务情境更真实；进阶评价，让素养发展更明显。”莲花街小学陈静老师如此点评道。她将自己欣赏的话语和满心的收获汇聚在一起，表达了对创新实验学校高质量育人的肯定。

在聆听了上述两位老师的大单元教学设计分享后，第二学区负责人张艳春老师做以总结点评，她表示，老师们都已经能在千头万绪中找到统领整个单元的主心骨，以任务群的理念为引领，落实单元的学习目标和核心任务，今后还要不断优化教学策略，提升教与学的质量。 

追光同行，名师引路。观摩了这场精彩的研修盛宴后，创新实验学校张全令老师针对田老师的困惑，从个人角度阐述了对“建构单元课程结构”的理解，并以创新实验学校单元设计为样例，进行分享解读。

高新区教研与智慧发展中心郑青杰老师高屋建瓴地道出了对“建构单元课程结构”的理解，并指出老师们不仅要梳理出单元大观念，还要细化、落实每课时的小观念。深入提炼、总结和内化课程标准，设计内容贴切，符合学段特点的持续性学习评价，凸显评价主体的多元化，评价方式的多样性。郑副主任以专业的智慧和独到的眼光，为大单元的探索指明了新的方向，让参会老师的观点在碰撞中推陈出新，逐步领悟出了大单元的真谛。

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。研修活动虽短暂，老师们却在研讨交流中，转变教学理念，改革教学方法，思考教学质量提升的路径，为大单元教学贡献自己的所想所悟。风起于青萍之末，浪成于微澜之间。未来，高新区第三教研共同体，一定会以永不懈怠的精神状态、一往无前的奋斗姿态，坚定而又踏实地走在大单元教学设计的研究道路上，无愧今天的使命担当，不负明天的伟大梦想！