大象新闻记者 徐超 通讯员 冯峡莹 付广英 雷怡琳/文图 视频

近日，为充分利用“快乐十分钟”让老师和同学们互相了解，慢慢打开心扉。同学们就像一个立方体，每触动一格都是惊喜，那些惊喜串联在一起，无形中冲散大家心中的阴霾，汇成一串由快乐编制的项链。这串快乐的项链在11月17日一年级班主任的晨会研讨活动中，惊喜的打开。

首先，副校长付广英对一年级班主任进行了问候、提出了要求，也表达了对一年级同学晨会内容的期待，一年级的同学虽然年龄小，但是也有令人惊喜的一面。

接着各班主任对本班的晨会内容进行展示。

一（1）班庞丝雨老师分享了同学们讲的故事，一个个寓言、童话、成语故事被孩子们讲的活灵活现，开启了孩子们一天的快乐学习之旅。此活动也感染到了家长们，纷纷要求延伸至线下课堂，在每一天都为孩子们提供展示自我、表达自我、提升自我的平台。

高露老师从四个方面介绍了一（2）班的晨会：目的、流程、集锦、反馈。她从平时教学效果看出亲子才艺和亲子游戏是孩子们最感兴趣的，也最能给大家带来快乐，因此，进行了着重展示。

一（3）班郑雪珂老师着重展示了模仿小达人和厨房小达人，呈现出了同学们丰富的多彩的创造力和动手能力。

一（4）班贝鑫鑫老师分享了同学们表演的魔术和小实验。这样的魔术和小实验对同学们来说既可以增长知识，又可以提高同学们的求知欲，埋下了一颗颗科学的种子。

一（5）班孟慧老师的同学们分享了整理家务，一间间杂乱的卧室被同学们整理的井然有序。教育从来都不局限于课堂学习，家庭生活中也能带给同学们更多的锻炼机会。

一（6）班陈璐瑶老师惊喜的分享了同学们的转变，从刚开始的同学们被动被提问变成了同学们主动的分享。同学们的参与度越来越高，热情越来越高涨，晨会越来越有活力。

一（7）班彭彩红老师的同学们分享了自己阅读的故事书、科普小文章、美文。由“阅读”这个核心延展出来的各种能力，不管是对语文学习，还是对个人成长、社会交往等各方面都是有帮助的。

一（8）班冯峡莹老师分享了同学们做饭、整理桌面、亲子游戏等活动。同学们高超的厨艺、强大的动手能力，给其他同学树立了榜样，每个孩子都蕴含着大大的能量。充满着惊喜。

一（9）班谢晓旭老师的同学们分享了“白日依山尽”的成语接龙，诗歌与成语的巧妙结合，让同学们拓展知识的同时给晨会蒙上了一层古典美。

一（10）班张旖璇老师的同学们分享《三字经》和科学小实验。国学和科学的碰撞，激起了同学们极大的热情。不是录播而是直播的实验不但给同学们带来惊喜，也给老师带来了惊喜。

最后副校长付广英和校党支部书记毛恒莉对本次研讨活动进行总结。付广英肯定了一年级的晨会活动的同时，也提出了一些可以改进的方面。她指出晨会活动需要有提纲式的引导，可以增加分类：知识类、劳动类、实验类、健身类、游戏类、种植类等等；针对有的同学积极性不高的情况，可以加入奖励机制，一朵小红花、一个大拇指，都是符合孩子们特点的有效措施。一年级老师们要不断的去学习，用“大喇叭”指出优点，用“悄悄话”指出缺点，走进孩子的心灵里。

毛恒莉分享了三点：一是要利用晨会增强班级的凝聚力，增加师生、生生、家校和谐；二是要做好规划、加强沟通，让同学和家长感受到老师的真诚和用心；三是要保持嘴角上扬，快乐自己，温暖他人。