大象新闻·东方今报记者 李书恒 通讯员 贾梦雪 刘慧／文图

博学而不穷，笃行而不倦。为了巩固线上教学工作成果，总结线上教学工作经验，进一步落实“双减”，为后续高质量的教学做足准备，日前，郑州市二七区陇西国际城小学召开了线上教学经验交流会，共同分享线上教学与管理经验，互学互鉴，共同提升。

线上教研活动可谓“八仙过海，各显神通 ”。教师们结合自身所授课程，从课前集体备课、多方参考优质教学资源；到课中高效利用20分钟，精讲精练，让学生以发送消息、随时提问、连麦答题等不同的形式增加师生间的互动，激发学生学习兴趣；再到课后的答疑反馈、作业批改、家校沟通及学生心理健康调适等多方面都分享出很多妙招和方法。

课前点歌台

在每节课的课前三分钟候课时间，一些老师们会为学生播放课前一支歌等待学生到来。为了调动学生参与课堂互动的积极性，老师们会在每节课后评出当堂互动最积极的同学，这些同学可以点歌，在下节课前播放，从而督促学生在老师看不见的课堂中积极思考，高效互动。

线上帮帮组

为了使学生之间互学互助，共同进步，成为真正的学习主体，有些班级和家委会成员商议过后，成立了10人一组的学习小组，每个小组内设有帮扶小老师，其他学生可以随时问问题，也可以将难点问题在课下展开讨论。同时，小组长能够掌握各自成员的听课时长，有效督促成员按时、按量听课。老师们借助线上小组也能够更加直观地了解学生对知识的掌握情况并对其提供有针对性的指导。四四班班主任老师表示，建立学习小组的初衷是课下学习小组具有延展性，课堂上有一些问题，课下同学们可以继续讨论，在这个过程当中，锻炼了他们主动学习的能力，主动探究的兴趣。

花样收获园

为缓解学习疲劳，激发学习热情，老师们还煞费苦心地对作业进行“花式”点评，以此提高学生对作业的积极性，让学生对每一次作业都充满期待！老师们每天会在微信群内展示优秀作业，会给这些学生发放电子小红花、可爱图片、电子奖状等作为奖励，“书写小模范”、“互动小达人”、“明星家庭”等称号常见于各个班级群。同时也联合家长做出表格，记录学生奖惩情况，并做到每周一表彰，每周一反思。

近期，身处不同地点的师生们，用不同的方式“奔赴”课堂。老师们提前进入课堂，精神饱满地和学生打招呼；屏幕上、音频中活泼又热情的“老师好”让“看得见，够不着”的课堂充满仪式感。方寸屏幕间，教师的监督指导并未掉线，一次次课堂连线，一句句课后叮咛，一份份优秀作业，甚至是一个个布满红色圈圈被打回的作业，都是陇西国际城小学教师们责任的体现。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。线上教育给教学工作带来了新的挑战，但正是应对挑战的这个过程，让老师重新审视了教育的本质，明确了自身的定位和职责，积累了宝贵的经验。在今后的线上教学中，陇西国际城小学的老师们依旧会不断学习、不断交流新的教学方式和方法，努力做到“三让”，即让课堂更有效率，让老师更有策略，让学生更有收获，争取达到更加优质的学习效果！