大象新闻·东方今报记者 李书恒  通讯员 于逸凡  顾利红／文图  

博观而约取，厚积而薄发。为进一步推进数学课程改革，适应新课标的核心价值观，提升数学教师专业素养，11月11日晚上19：30，郑州市二七区政通路小学南校区全体数学教师在云端相聚，参加了“人教云教研”第五期第3讲线上直播培训活动。

本次云教研由杭州市钱学森学校、时代小学党支部书记、校长，浙江省特级教师、正高级教师唐彩斌主讲，活动主题为《指向小学图形与几何领域的素养及其达成》，主讲人唐彩斌分别从以下三个方面阐述了自己的观点。

小学图形与几何领域的素养表现

唐老师确立了基于核心素养的课程目标，将核心素养与课程内容一一对应。他指出图形与几何领域最重要的核心素养就是“空间观念”、“几何直观”、“量感”与“推理意识”，核心素养在数学学习的各学段具体表现具有整体性、一致性和阶段性。

素养对应的具体内容与行为表现

唐老师表示核心素养、内涵表达、行为表现、学习任务和教学内容之间是一个完整的闭环，他列举了大量的数学案例支撑自己的观点，如空间观念的培养贯穿在图形认识的过程中，图形的测量中会形成量感和推理意识……他还认为同一个学习任务可能对应多个素养表现，只有当教学内容中的学习任务与数学素养包含的行为表现相匹配时，相应的素养就会在活动中有所形成。

新课标相关重要变化与教学建议

“用直尺和圆规作图”是新课标变化的部分，主讲人唐彩斌表示这是我们今后教学工作努力的方向。他还提出了要跨学科主题学习和学教评一致的观点，明确教师要将数学核心素养的达成落实在日常的课堂教学中。

学而知不足，思而得远虑。政通路小学南校区全体数学教师积极参与了本次直播培训活动。教师们学习的身影，被摄像机捕获，他们一边聆听，一边专心记录，一边消化内容，一边内化理解，将自己的所想所思都记录下来，通过知识的沉淀，充实自己、完善自己、提升自己，做到学后反思，学以致用。

探图形之妙，享几何之美。特殊的疫情，让教育突破时空，云端的相遇，让教师耕耘有了新的高度。通过本次线上培训，教师们不仅学习到了图形与几何领域教学改进的“秘诀”，也更加明确了今后教学工作努力的方向。心有所向，方能行远。政通路小学南校区所有老师必将践行新课标理念，还原数学本色！