大象新闻记者 徐超 通讯员 王倩 刘海松 雷怡琳/文图

秋意浓，霜愈重，满怀企盼望“疫”散，使命不负守云端。疫情困住了我们的脚步，却阻挡不了师生工作、学习的热情。

义无反顾，躬耕教育

本轮疫情发生以来，华中师范大学附属郑州高新区万科城小学闻令而动，紧急启动线上教学方案，精心安排各方面工作，在校长李天顺，书记毛恒莉、副校长刘海松等校领导的引领下，在全体老师的勇于担当和不懈努力下，华中师范大学附属郑州高新区万科城小学的云端课堂平稳、有序、高效地运行了四周，真正让“停课不停学”的理念落到实处。

停课不停研，线上共成长

周密的准备，就是为了让课堂更加有效；精细的调整，就是为了让课堂更加精彩。10月10日晚学校各备课组紧急召开线上会议，在原有教学计划的基础上又统一制定线上课程计划，发挥备课组集体智慧，确定教学内容、筛选优质学习资源、交流线上教学经验、探索钉钉在线课堂新功能……确保了线上教学平稳、有序展开。

根据学习要求各个备课组每周五都会召开教研会，对一周的教学工作进行总结，并针对问题做好下一周计划；在每天的工作中组内的交流也从未间断，做到了一人上课全组驻守直播间保驾护航。扎实的线上教研活动，有效解决了教师线上教学中的困惑，形成了良好的学习研讨氛围，有效提升了线上教学的实效性。

尽管线上课堂有诸多不便，但是老师们始终将学科核心素养、新课程标准、教学内容、学生阶段性特点时时装在心中，提前进行集体备课整合优质教学资源，精心设计课堂活动，细化知识点，注重教学环节的趣味性、互动性、创新性和实效性，在局限当中找突破，在困境中求方法。

停课不停教，携手担使命

所爱隔山海，山海皆可平。为了能够实现线上教学有序、高效，“主播”们各显神通，在“云端”尽展风采。课前老师们都能提前进入直播间提醒学生做好上课准备，能就上课内容在课前做一些练习、游戏或播放相关音频视频等，为学生做好“热身”。在课堂上切实关注每位学生，充分利用连麦、消息互动等方式提高学生网络学习的参与度、积极性，并通过结合生活实际、讲练结合、做游戏等形式多样的方式，精准落实每课教学重难点，有效实现课课“清”；在老师的精心设计和组织下，课堂学习氛围浓厚且轻松愉悦，孩子们做到了动脑、动嘴、动手，确保每位学生学有所得，又做到了课课“轻”。

课堂教学评价时过程性评价的主渠道，在课堂教学中老师们特别重视评价语言的针对性、鼓励性和引导性，对于学生的评价不仅限于“你真棒”等空泛的语言，可以从具体着手，例如“你今天回答的很流畅，利用找关键词的方法解决了这一问题，看来是对知识掌握的很牢固，上课听讲的很认真，真棒，希望能继续保持高效率的听课状态。”

落实“双减”政策，彰显作业育人

网络授课过程中为了进一步落实“双减”政策彰显作业育人导向，各科老师依据前期高新区教研室下发的“作业指南“”认真做好作业的设计、布置、批改、评价与反馈各个环节。在“双减”背景下注重作业设计与布置的可操作性、综合性和创新性等，如数学老师布置了“量一量”的作业，科学老师布置做生活小实验等。

同时老师们严格把控作业量与完成时间，做到少量、优质。各科老师通过钉钉群推送作业，利用钉钉家校本收集作业、批改作业、反馈作业情况。老师们对每一位同学的每一道题都精心批阅，并附上有针对性、鼓励性的话语，有的老师的批改富有创新性，还采用表情包的形式进行创意点评，引发了学生对提交作业的兴趣。隔空不隔质量，学生隔着屏幕也能感受到老师们浓浓的爱意。

同时老师们每天都会选取优秀的作业公布在钉钉群中或在下午辅导时间进行展示，极大提升了被表扬学生自信心，激发了其他学生力争上游的斗志，孩子们对待作业的态度越来越认真，作业质量也逐渐提高。

停课不停学，隔空不隔爱

疫情隔断了上学路，却割不断同学们学习的积极性。网课期间，万科城小学的学子尽管在家学习，但仍能坚守着对知识的热爱，认真听网课，各班每天对网课出勤率的统计数据显示：绝大多数学生都能做到准时听课，少数学生因特殊情况不能及时进入直播间也都会在课后看直播回放。上课期间学生积极发言、在互动面板上和老师互动，很多学生争先恐后和老师连麦、出镜、共享屏幕等，甚至有的学生还邀请家庭成员在课堂上一起互动。课后孩子们能认真完成老师布置的作业，将获得优秀作业的截图发布在自己的账号平台上进行“炫耀”，积极进行体育运动、家务劳动以及课外阅读，真正做到劳逸结合。

家校共育，携手同行

在这样的特殊时期，家长陪伴孩子的时间多了很多，这也是难得的培养亲情、教育子女的极佳机会。为了稳定家长情绪，指导学生线上学习方法，班主任开线上家长会，还会推送家长课程帮助家长学习，各科老师与家长保持密切联系，进行线上家访，填写家访记录表跟踪学生情况，还通过填写问卷，了解学生居家学习的现状，分析学生居家学习存在的问题，并根据家长反映的问题调整方式方法，发挥教育合力，把家校协同育人的理念落到了实处。

有的家长陪伴孩子一起共度网课时光，和孩子一起做课间操，积极参与到课堂分享活动中来，有的家长指导孩子如何做简单家务、制作简单的菜肴等，将劳动课程有效融进生活的点点滴滴，有的家长和孩子一起转型“手工”达人，既丰富了美术等课程的内涵，也增加居家生活的趣味性……家庭教育对线上教学的助力护航，让每一个孩子居家有温度，成长有效度。

蹲点驻守掌握情况，适时反馈助力发展

为全面提高线上育人质量，确保每一个孩子都能按时高效参加线上学习，学校实行“蹲点巡课，全程驻守”的课堂管理模式。根据前期教导处制定的《线上教学巡课方案》，学校成立了线上巡课工作小组，校领导率领全体行政人员分包各年级，每天每节课都进行蹲点巡课实时反馈，并填写各年级日报表。

工作小组主要巡查教师言行、授课设备使用、教学内容设计、重难点知识的讲解、课堂师生互动、学生参与率以及学习状态，发现线上教学的亮点提出了表扬、进行共享，发现问题第一时间反馈给教师，督促及时改进，及时帮助老师、学生解决了线上学习中遇到的困难。通过蹲点驻守，巡课效果显著，确保了线上教学稳步、有序、高效推进。

道阻且长，行则将至。疫情之下，万科城小学全体教师、学生、家长携手前行，共克时艰，踔厉奋发，不废秋光。秋去冬来留不住，不负年华不负卿。