大象新闻·东方今报记者李书恒 通讯员 张小燕／文图

劳动产生智慧，劳动创造万物。为了更好地发挥劳动育人功能，提高学生劳动素养，落实立德树人的根本任务，郑州市二七区工人南路小学的教师近日积极组织各年级学生开展形式多样、符合年龄层次的劳动教育。

一年级的小朋友需要养成自己整理书包的好习惯。尽管是一年级，书包里的物品也需要分类整理，你看，孩子们根据劳动课上老师的指导和要求，把书包里的物品都进行了分类，整理的井井有条。

书桌的整洁程度不仅影响孩子们的心情，同样也影响学习效果。自己的事情自己做，看，二年级的孩子们多么用心投入，呈现了一张张干净有序的书桌。既愉悦了心情，又提升了学习效率。

孩子们在家里除了完成学习任务，力所能及做家务也不在话下。三年级的同学走进厨房，择菜洗菜，动手参与。劳动换来的饭菜格外香，瞧，多吃两碗没问题！

劳逸结合，张弛有度。四年级的孩子们大显身手，自制玩具。从准备材料，到穿针引线，独立缝制出各种各样的沙包。大家期待和小伙伴一起玩耍呢！

一根根彩线相互缠绕，把不同的结和饰物结合在一起，这就是我国传统的手工艺——彩线编织。五年级的孩子们利用劳动课上学习的编平结方法，编织出了一个个漂亮的彩线娃娃。看，它们有的在跳舞，有的在跑步，有的在拉弓……个个形态可掬。

拍摄活动照可是一门技术活呢，看，我们六年级的孩子们把劳动课上学习的拍照技能秀了出来，拍摄出的人物动作潇洒舒展，奔跑的小狗清晰可爱。

民生在勤，勤则不匮。相信在劳动教育实践活动的过程中，每一位星美少年能真正成为生活的主人，获得成功的体验。孩子们，让我们一起用双手，用劳动去创造美好的生活吧！