大象新闻记者 徐超 通讯员 朱丽霞 付广英 雷怡琳/文图

为了促进学校的持续发展，提高班主任队伍的专业素养，大力倡导班主任阅读关于班级管理的相关书籍，用知识充实自己的大脑，充实自己的心灵，使自己成为有智慧有温度的班主任，在德育副校长付广英的正确引领和指导下，9月15日下午，华中师范大学附属郑州高新区万科城小学在录播室举行了班主任读书分享会。

付广英以“务实作风 ，砥砺前行”为主题，以教育家鲁洁的名言“德育必须真正深入内心，真正触动人的是精神领域的东西。”指出“做教师，就要做班主任，就要做最优秀班主任，做最好的班主任。做最好的班主任意味着不断生长，要尽可能在自己的班主任生涯中努力提升自我，修炼自我，做成长型班主任，达到自己力所能及的最高境界，从而做最好的自己。

一年级组代表丁孟菲老师向大家分享了《一线带班》的心得体会，她以“阿伦森效应”，即人们喜欢那些对自己的喜欢、奖励、赞扬不断增加的人。引起教师对“严、慈”的思考，教学中要做到严之有法、严之有度、严爱结合。教育需要智慧，需要用心，期待大家一线教学中不断积累经验，成为一名更好的老师，一个更好的自己。

二年级组代表黄玉露老师让从“管理留白，给予呼吸空间”“轻松带班，创新管理智慧”“以爱唤爱，讲究激励艺术”“另辟蹊径，巧用心理效应”“潜移默化，做魅力班主任”五个各方面，向大家分享了《班级创意管理的智慧》心得体会，班级管理中要以学生为主体，用平等的态度为每一位学生的成长服务，带给他们自立自强的力量，尽管班级工作一半风尘仆仆，一半星辰大海，极尽琐碎，但却浸满美好温暖。

三年级组代表任央央老师以“做教育的有心人”为主题向大家分享了阅读《班主任工作思维导图》的心得体会，指出思维导图的关键是“思维”而不是“图”，班级要为各种学生提供合适的舞台，每一个学生都有机会在舞台上展示最好的自己。当每个人都被激发起来，成为最好的自己时，这样的班级，哪怕再普通，也一定是星光灿烂的班级。

四年级组代表冯先真老师以“微创意，大智慧”为主题向大家分享了阅读《班主任微创意》的心得体会，以“这是一本怎样的书”“怎样读这本书”“依常规就能做好班主任工作的时代，已经过去了！”为线，从“基于问题，对症下药”“民主管理、集思广益”“善于总结、形成研究成果”三个方面向大家指出，要将烦琐的事情做出情怀，把细微的事情做出深度，把平凡的事情做出别致，这样常规就变得精致，琐碎就变成精细，平凡就变成了精彩。

五年级组代表黄俊歌老师向大家分享了《第56号教室的奇迹》的心得体会，从书中感受到了这间教室最珍贵的两样东西，就是无比的温暖和充分的信任，同时感受到一份老师的使命感和责任感，要真正的以身作则。一个好的老师带给学生重大的意义可能不在他知识有多渊博，而在于他为人处世耳濡目染着他的学生，教师也应有这样的意识，基本的知识技能的传授，更多的还是心灵的关怀。教育的本质在于唤醒，只有我们教育者充满了爱，才能“让孩子变成爱学习的天使”。

六年级组教师代表付思远老师给大家带来了《班主任工作漫谈》的读书分享，这是一本“通俗、生动、吸引人”，能“让人颔首称赞、津津乐道”的书籍，并向大家介绍了当好班主任的三方面：“晓之以理，动之以情”“以人为本，以规治班，民主自我管理”“注重心理辅导”。勤于思考多于反思，形成自己的一套形之有效的方法。

书籍分享完毕，学校开展了“图书交换仪式”，使班主任能够拥有且与新的书籍相伴，在读书中得到滋养、完善、荣获幸福。

最后，校长李天顺对本次读书分享活动作总结，肯定班主任工作的真情投入，每位班主任结合专业书籍分享的一个个真实案例，不仅是班主任个人工作付出的闪光点，也是学生成长中的宝贵见证，同时也勉励班主任要以本次活动为契机，提出班级管理要做到“四言”即“言中有理，言中有事，言中有人，言中有想”，通过阅读—反思—提炼—成长，做一名幸福的教师。

本次读书分享活动为班主任老师打开了一扇窗，通过分享经验、碰撞思维、敞开心扉的交流使班主任团队增进了感情，又提升了班主任的专业技能。相信交流碰撞出的理念、策略，会在每位班主任心中生根、发芽，大家也会在教育之路上，向爱而行，美丽绽放，遇见最美的自己！