大象新闻记者 徐超 通讯员 张凯雯/文图

“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。”为提升学校教师的教育教学理念和人文素养，推进教师成长步伐，为教师群体提供成长的空间，中原区郑上路小学于9月5日下午开展了以“好书为伴 宁静致远”为主题的教师读书分享交流会。

活动在樊征瑶老师的主持下拉开帷幕。各教研组教师结合自己暑期阅读中的所思所感，精心准备，热情交流。

赵一博老师分享的《教育的情调》让大家感受到：只有真正的教育者，才能读懂孩子的内心，让教育和成长变得更加美好而充盈。

高瑞娟老师分享的《海底两万里》和张道临老师分享的《额尔古纳河右岸》将大家带入大自然的怀抱，不禁产生对大自然的热爱与敬畏，对生灵的关爱与体贴，对人的自然天性的礼赞与颂扬，对人类所面临的生态困境的忧虑与不安，对宇宙生态平衡秩序和谐的祈盼与畅想。

“一个人，在面对变化莫测的世界时，能以一颗童心生活，这样的人，必定是懂得生活真正滋味的人，也是内心极其强大的人。”杨倩倩老师向大家娓娓道来，分享自己在读《万般滋味，都是生活》中的收获。

蒋艳敏老师分享的《儿童读写三十讲》一书，让大家对“小学阶段如何提高学生的阅读能力”这一问题，有了全新的认识。随后她又结合班级图书角的建设，与大家分享自己独特的方式方法，老师们纷纷表示受益匪浅。

教师职业的特殊性要求我们要注意语言技巧技能。李彤老师通过阅读《教师的语言力》一书感受到，语言是具有力量的，如果教师能够拥有语言的力量，那很多问题都能够轻松化解。

王兰老师通过分享阅读《如何做最好的教师》感悟，让大家感受到教学中对学生的奉献之心、理解之心、平等之心、责任之心尤为重要。

人类如何从一种普通的动物变成世界的统治者？人类又将去往何处？王澎老师分享的《人类简史》，带领大家对过去和未来展开了精彩的想象。

良好亲子关系的建立和维护困扰着很多人。周静思老师分享的《反思的爱》引起了老师们的共鸣，并纷纷表示：作为教师要有一双发现问题的眼睛，思考问题的意识，不断调整教育行为和改进教育实践。

梁鑫老师在分享《认知觉醒》一书时，引起了大家的深思。老师们尝试如何做到内观自己摆脱焦虑，外观世界借力前行。

曹梦格老师分享的《小王子》带领大家走进童话世界，开启了一场美丽又惊艳的奇遇旅行。

龙腾老师通过阅读《教育的一百种可能》，认识到教育的本质是陪伴每一个孩子的成长，因此作为教师要用发展的眼光看待学生，相信学生潜在的能力是无限的。

最后，副校长陈华对本次活动作总结发言，她充分肯定了老师们的读书热情，同时寄语教师：读万卷书，行万里路。中华上下五千年光辉灿烂的文明正是通过书籍才得以薪火相传，让我们一起好读书、读好书，以书为友，在书香郑上共同成长。

“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。”新的学期，老师们将继续与书籍携手同行，开启新学期的心灵之旅，让教育旅程一路书香。