大象新闻·东方今报记者李书恒 通讯员 杨晓敏/文图

 金秋时节清风爽，送来开学钟声扬。为了让一年级新生感受满腔师爱，“亲其师，信其道”，爱上新的学校，尽快融入新班级新集体，迅速适应崭新的校园生活。郑州市二七区长江东路第三小学一年级班主任在组长的带领下统一标准，精心布置教室。全体教师为每位一年级同学手写一份特别礼物——姓名牌。

由于一年级的新生刚走出幼儿园，身上或多或少带有“稚气”，老师尽快熟悉学生姓名，可以拉进与新生之间的距离，消除新生对同学和教师之间的陌生感，也便于老师在课堂上仔细观察学生的言行并及时纠正和引导。

有了这样的“身份识别器”，无论哪位老师走进课堂，都能通过姓名牌第一时间叫出孩子们的名字，认识孩子，更快地融入到其中。能够被初次见面的老师叫出名字，孩子们也会倍感亲切，走课过程中的陌生感和距离感也会随着老师那一声温暖的呼唤而随之消失！

老师们用心书写着姓名牌，小小的一张折叠纸，在署上学生名字的时候，都有了其特殊含义。整齐的课桌上摆放着样式、字体、颜色等并不统一的姓名牌。不仅增加了新生的入学仪式感，同时对培养文明课堂秩序起到积极作用。