大象新闻·东方今报记者 李书恒 通讯员 阴志玲/文图 

综合与实践是小学数学学习的重要领域。按照2022年版义务教育数学课程标准的要求，综合与实践该如何开展，是摆在老师们面前的难题。为此，8月30日，郑州市二七区工人南路小学全体数学老师共同研讨综合与实践的教学。

张惠敏、孙慧君等七位老师，分别就选定的主题活动“欢乐购物街、年月日的秘密、度量衡的故事、曹冲称象”和项目学习“营养午餐、水是生命之源”进行分享。每位老师都深入地研究了该综合与实践的活动背景、教学目标、学习任务、活动形式、实施方案、评价方式等，为大家提供了较好的思路。每位数学老师都毫无保留的畅谈自己的理解和建议。

需要长课时完成的综合与实践，是2022年版课标与2010年版课标的一个重大不同。怎样实施才能实现数学核心素养的形成与发展，阴志玲老师引领大家从综合与实践的特点出发，提出在设计时要注意“目标性、问题性、活动性、综合性、有效性”五个方面，在多个维度引发教师的重新审视与思考。

本次综合与实践的案例设计研讨，拉开了数学教师深研、落实新课标的序幕。在使用老教材、实施新课标的过渡时期，工人南路小学的数学教师会以时不待我只争朝夕的紧迫感和责任感扬鞭奋蹄，双向奔赴，开展核心素养导向的教学，提升数学教学质量。