大象新闻记者 徐超 通讯员 闫婷婷/文图

农民画是中华民族深具群众基础的一种传统民间艺术，她深深扎根于中国大地之中，生生不息，是劳动人民人生志趣和生活憧憬的结晶。受河南省非物质文化遗产《舞阳农民画》的启发，基于对本地传统文化的继承和发扬，2017年，郑州大学实验小学根据学校“乐▪趣▪智”的教育理念，自主研发《农民画》校本课程，并于2022年6月成功申报课程教材研究所校本课程推进项目第六批课题。

根据校本课程建设推进项目工作安排，7月28日进行第六批课题开题论证会。会上，中小学课程研究中心副处长王杉杉详细介绍校本课程建设推进项目的工作背景与意义，并对本次开题汇报进行工作安排。随后，各实验区（基地）课题组分别进行汇报与交流。

郑州大学实验小学《小学农民画校本课程的开发研究》负责人、校长刘洋从课题提出的依据、研究目标与价值、研究内容、研究思路、研究进度与成果五个方面进行详细汇报。《农民画》是实小特色校本课程之一，因其丰富多彩的劳动场景、夸张的色彩表现力、朴实无华的精神内涵深受孩子们的喜爱。在新课标背景下，《农民画》校本课程汲取传统文化的精华并进行拓展创新，以“临摹创作式教学模式”、“主题探究式教学模式”、“实践活动课程教学模式”三大板块为主题，通过项目化学习，结合学校资源、家长资源、社会资源进行大量的实践研究，设计出符合儿童身心发展规律的课程内容和评价体系。

汇报结束，全国课程专业委员会理事张雨强教授和东北师范大学教育学部吕立杰教授分别从研究目标、课程内容、课程实施等方面提出宝贵的意见和建议，进一步明确课题研究的思路和方向，使课题组成员获益匪浅。

中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”。郑州大学实验小学将以《农民画》校本课程为切入点，进一步推动中华优秀传统文化艺术的创造性转化和创新性发展，增强广大师生的参与感、认同感、获得感，营造传承和弘扬中华优秀传统文化的良好校园氛围。