大象新闻记者 徐超 通讯员 薛艳玲 张鹏飞/文图 视频

暑假作业，不就是读读写写抄抄？最多再加上几份手抄报，让同学们画上一画。

不！在郑东新区玉溪路第一小学，这个暑假，“溪宝”们收到了一项不一样的暑假作业。

对着画作摆“pose”

“爸爸，左脚再往前一点儿，像稍息那样！”“爸爸，你得笑，笑啊！”

7月10日，在河南省美术馆，对照着一幅画，一二班的张涵智指挥着爸爸摆好姿势，拉着爸爸的手，一脸自豪，留下了属于自己的纪念。

“嘿，我这张打卡照片，一定比其他同学的有创意！”张涵智看着照片十分开心。

而早在7月2日，一四班的李明阳已经来参观过了。在这里，他叹服于画家的精湛技艺，经受了一次精神洗礼，还临摹了一幅作品，举着自己的“作品”和原作合影，留下了独特的回忆。

“操控”地球演化

二一班的毕鑫瑶则来到了河南省自然博物馆。在这里，她亲手“操控”了地球的演化。

看着地球古大陆在自己的操控下聚合、分裂、漂移，最后成为现在的模样。毕鑫瑶十分震撼：“原来，我们居住的地球是这样变化的！”

“在这里，我知道了太阳系一共有八大行星，地球是怎样形成的，地球的圈层结构。”毕鑫瑶说自己学到了很多关于地球和环境的知识。但令毕鑫瑶记忆更深刻的，是在地震剧场观看的三维动画影视，“地震真的太可怕了！迄今为止，地球是宇宙中唯一适合人类生存的星球，保护良好的生态环境，就是保护我们赖以生存的家园。”毕鑫瑶说。

打卡郑州，来一趟精神之旅

刚放暑假时，“溪宝”们都收到了一本小册子——打卡郑州研学手册。

手册分人文、博物馆和艺术三个系列，给同学们推荐了郑州市图书馆、中原图书大厦回声馆、郑州购书中心及特色书店、河南博物院、河南省自然博物馆、黄河博物馆、大河村遗址、河南省美术馆、郑州市美术馆等文化场馆，向同学们发出号召，趁暑假，在家长的陪同下，去走走看看，体验体验。手册里，还附上了一张郑州地图，请同学们每到一处，就在地图上打卡，亲手绘制自己的精神之旅地图。

在博物馆的推荐里，还让同学们寻找莲鹤方壶、杜岭方鼎、贾湖骨笛等镇馆之宝，把参观变成了一场“寻宝游戏”。看到这样的暑假作业，“溪宝”们的积极性一下子就被调动了起来。

走出校园，拓展视野

要落实“双减”政策，不能让孩子们有过重的作业负担，又不能彻底“放羊”，让他们“野蛮生长”。怎么布置暑假作业呢？临放暑假前，玉溪路第一小校长渠艳霞多少有点犯愁。

“考虑到郑州历史悠久，有文化底蕴丰富的博物馆，有艺术气息浓厚的美术馆，还有特色鲜明的书店、图书馆，我们就布置了这样的暑假作业，让孩子们亲身解锁郑州文化密码，感受家乡文化底蕴，从自己的原生文化中，找寻滋养精神的力量，加深与自然和文化的亲近感”。渠艳霞说，“这更有助于培养学生创新精神和实践能力，全面提高学生综合素养，让他们在实践中坚定文化自信，更能有效激发学生对家乡、对祖国的热爱之情。”

“在河南省自然博物馆，我和孩子了解了生命起源和进化，体会到了生命的不易，更感叹于地球生命的神奇进化，惊叹于大自然的神秘和美好。”一三班王瑞雪的妈妈，很喜欢这项作业，“非常感谢学校的这次暑期研学活动，既给我们创造了亲子交流的机会，更让孩子增长了知识，拓展了视野。”

编辑：刘继忠