大象新闻•东方今报记者 禹海洋 通讯员 梁晨 王晗璐 /文图

郑州市教育局对第三批新样态实验学校进行综合考核和评定，高新区实验小学成功通过成果申报、专家评审等环节，在评定考核中结果优秀，于2022年7月8日，被郑州市教育局认定为“第二届教育科研实验基地”。

学校一直将教育科研工作摆在教师发展的先导位置，形成“严谨、务实、创新”的科研作风，促进教师专业化成长，不断提高学校教科研工作的有效性。

在科研沃土中播种崭新的希望，寻求无限的光明。

专业领航

学校将科研作为教师专业发展的命脉，设有专门的教师发展中心，各年级设有教科研专干，拥有专业骨干团队，以及一系列完善的科研制度；每学期会不断补充图书资料，购买专业书籍、聘请专家讲座、线上+线下学习，使教师得到专业而持续的引领和指导。

全程科研

每学期定期撰写教学随笔、教学论文、“至慧”策略卡，开展读书、集体教研等学习活动，输出形成纸质版研究成果《慧研在线》；每学年积极申报不同层级的课题研究，着眼学生，立足课堂，做到科科有课题，人人研究课题，以扎实有效的研究过程，推广研究成果，切实提学校教育教学质量。

全新科研

以双减和新课标为背景和指引，继续开展慧享新样态课堂研究，立足学生发展规律，促使课堂提质增效。通过团队的领导力、影响力和辐射力，激励更多人做新样态课堂领跑者，创新课堂教学模式，提高教师教学方法和技巧，帮助不同学生在不同课堂上获得发展，真正为学生创造有意义和价值的学习氛围。

全力科研

不断夯实教师梯队建设，为教师的专业能力发展创造精准服务和支持，让成长向厚度迈进。学校持续推进“青年教师”“名师骨干”和“教育研究团队”三个教师成长梯度的建设；针对不同年龄阶段的教师，和教师的不同需求，制定分层培训计划，提供有针对性的培训内容，让每一位教师获得专业成长。

全员参与

2021-2022学年，我校教师在各级各类教育教学活动比赛中收获颇丰，教师教科研成果高产。

科研是促进教师专业化发展的有效途径，也是学校持久发展的不竭动力。我校将认真做好郑州市教育科研实验基地的建设工作，以坚定的信念、广博的学识、创新的意识、求真笃学的品质，提高教育教学水平，发展教育教研成果，促进教科研成果的交流与推广，真正发挥科研实验基地的研究、辐射和示范作用。