大象新闻·东方今报记者 李书恒 通讯员 董雅婷    刘慧／文图

炎炎夏日，骄阳似火，却遮不住陇西国际城小学全体教师的学习热情。日前，郑州市二七区陇西国际城小学以“提升学习结果的经验与方法”为主题，开展全体教师交流培训活动，“学校学术指导顾问”——二七区教研室语文教研员邢露老师亲临现场，为教师们传道解惑。

集思广益，博采众长。活动伊始，学校四名教师代表分别对语文、数学、英语、科学四门学科提升学习结果的经验与方法进行了分享。王娓娓老师紧紧围绕语文学科核心素养，强调了课堂主阵地的重要性，理论与实践结合，提出要以学生为中心，聚焦学生阅读能力的发展，抓住重点进行教学。张玫老师结合个人的教学经验，指出教师要消除对后进生的刻板印象，以发展的眼光看待学生的成长进步，在数学教学的过程中要结合生活实际应用，让学生切实感受到知识的作用，形成良性的同伴竞争。同时，张老师采用“免作业卡”作为激励手段，对学生好的学习行为进行正强化，有效提升了学生学习数学的积极性。王珂老师从学生在学习中的情感体验切入，凸显人文特色，提出把握命题方向这一方法，以终为始，做到评价先行，以评促教，并对学生的发展进行长远规划，重视各年级之间的衔接，做到上通下达。任文娟老师紧密结合科学学科简介而深刻的特点，提出“知识的保质期”这一概念，从实验的角度出发，以探究性学习为主开展教学。四位教师的分享图文并茂，方法实用，便于迁移，让大家受益匪浅。

博之以文，约之以礼，循循善诱。四位教师分享之后，邢露老师对分享进行点评，与以往的单一评价主体不同，邢露老师采用接龙的形式，让在场的每位教师都对四位教师的分享内容进行评价，多方主体参与，充分调动了大家的积极性，真正实现了一次触及高层次学习的跨学科交流。邢露老师博观约取，厚积薄发，博览国内外教学专著，对先进的理念信手拈来，结合分享内容，有针对性地为教师们推荐书目，鼓励教师们勤于动笔写文章，将实践升华为理论，不断进步。

胸怀万里世界，放眼无限未来。以“提升学习力 面向新世界”为题，紧密结合“结构化”、“概念化”和“一体化”三个关键词，邢露老师从近几年中国教育大事记引入，教导教师们要紧跟形势，思考每次变化背后的本质规律。结合分享内容，邢老师引导教师们从学习内容、学习方式、学习效率和学习结果四个层面对问题进行反思，用表格的形式为学生设计“本学期学习纪要”，判断是否让学生经历了学习能力的三个层级：信息、消化、内化，鼓励教师引导学生每天对自己的学习进行反思：思考“学得怎么样？还可以怎么学？”等问题，不断改进学习方法。

活动过半，邢老师再次为大家提供思考实践的机会，让教师们从不同的维度出发，用3-5个关键词对四位教师的分享进行概括总结，这一环节活跃了培训气氛，教师们切实体会到学习由“信息”过渡到“消化”阶段的变化。交流分享后，邢老师从生活入手，倡导打通教学与生活之间的壁垒，做到时时刻刻都在备课，对生活中的现象进行梳理、概括和反思，使之形成自己的专业习惯。

活动接近尾声，邢老师引领教师进行第三次实践，指导教师画出本年级实践作业的思维导图，并进行跨学科、跨年级之间的切磋交流。这期间，邢老师在会场进行多次巡转，为教师们提供悉心指导。

春风化雨，润物无声。三次学习思考，教师们用亲身的实践感受到了学习能力层级之间的迁移变换，体验了学习结果的产出过程。整场培训就像一堂精彩的课，各环节步步推进，环环相扣，教师们的积极性与参与度被充分调动，掌握了提升学生学习结果的真方法、好方法，打通生活与教学，使其实现一体化。邢老师新颖的培训方式令人耳目一新，高水平的专业素养和应变能力令教师们深深折服。

陇西国际城小学始终坚持以学生为本，重视教师教学能力的提升。相信在邢露老师的指导下，教师们定能不断精进，使自身的教学水平更上一层楼，更好地完成教学工作。