大象新闻·东方今报记者 李书恒 通讯员 薛韦／文图

近日，教育部北京师范大学基础教育课程研究中心、新世纪小学数学教材编委会共同举办了第十七届基地教学设计与课堂展示“儿童符号意识发展”主题专场活动。

郑州市惠济区东风路小学作为百所示范基地校参加本次活动。在教师发展中心主任武彩霞的组织下，董倩倩、张艺帆、薛韦、周晶莹组成参赛团队参与本次活动。团队根据本次大赛的主题要求，围绕“儿童符号意识发展”进行研讨，选定北师大版三年级下册《分一分》一课为研讨载体，历经三个月的磨课、研课、辩课，本次答辩活动近期圆满结束。

第一环节：课堂实录

如切如磋，如琢如磨。在武主任的带领下，队员们积极搜集所需资料，如火如荼地开启磨课阶段。团队从教材出发，认真研读课标，结合学情制定教学设计。经历试讲、同课异构，在区教研员吴亮和侯英敏的指导下，历经4次修改，最终呈现出教学设计终稿和课堂教学实录。

《分一分》一课的设计体现了学生的主体性，培养了学生的动手操作能力，加强了学生对符号意识的渗透和理解，培养学生的数学素养，实现思维飞跃。

第二环节：答辩

答辩分为两个环节：回答预设问题和对方辩友的追问。为展现出团队风采，武主任带领队员们经过多次研讨、修改，最终确定了预设问题的答案。在追问环节，团队对教学设计各环节的设计意图进行了深度剖析，做足了充分的准备。

5月28日晚上的辩课环节，针对主办方提出的预设问题，团队四位教师根据教学环节，从多方面、多角度的进行了分析和阐述。在追问环节，团队教师从平均分的重要性到分数意义的理解，以及培养学生符号意识等方面有理有据地阐明了观点。辩课环节使团队教师对“儿童符号意识发展”有了更深层次的理解。在“双减”政策的大背景下，东小数学团队将“学为中心”教学理念融入到课堂教学中，在一次次磨课、研讨、头脑风暴的过程中，体现出东风路小学团队的专业素养和凝聚力。

反思成就进步，创新缔造精彩，在今后的教学路上，东小的全体教师将继续开拓进取，锐意创新，更上一层楼！