大象新闻·东方今报记者 邢阿兴/文图

春风化雨，育桃李三千，立德树人，献丹心一片。“花溪出彩人”用自己的芳华岁月与教育热情，为学生播种梦想的种子，以爱育爱，静待花开。

作为郑州市管城区创新街花溪小学的一名教师，平宽阔始终以成为一名“四有”教师为目标，真正做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师。作为一名语文教师，平宽阔把“学厚为师，德高为范”这八个字深刻心间，让它成为自己行为的标尺与指南，来衡量教学得失。

他的教育信条是：让每一位学生感受到教师的爱与关心，让每一位学生都感受到自己是教师心目中的骄傲，教育就是幸福的。

常态化防疫的当下，每天的工作除了教书育人，还增加了很多校园防疫的内容：各种统计表格的排查、核酸检测抽检、班上学生动态管理、办公室卫生及消杀通风……虽然变得更加忙碌，但是平宽阔始终努力做到防疫教学两不误。

在本职教学工作上，平宽阔每天提前备好课，抓住课堂四十分钟，上好每一节课，课后继续对学生辅导、答疑解惑……工作在一天天的进行着，时间匆匆，虽然总是会工作到深夜，他内心从未后悔过自己的职业选择，“既然选择了教育行业，就有责任与义务对每一位学生和家长负责。”采访现场，平宽阔动情的说。

在班主任工作中，他经常在心理告诫自己∶要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。他坚持和学生一起到校，和学生一起扫地、拖地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来等等，一言一行潜移默化地影响着学生的品行。

治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，平宽阔一定会抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待学困生，能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。平老师还经常安排一些他们力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。

三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。正是有了像平宽阔老师这样的引路人，花溪小学才能践行温暖教育，才能托起美好教育的明天。