大象新闻·东方今报记者 李书恒 通讯员 李娇／文图

为进一步落实“双减”政策，深化教学常规管理，促进教学质量全面提升，2022年4月2日，郑州市惠济区兴隆铺路小学统筹安排，协同各学科组对教师备课、教学反思、课堂作业、作业日志、综合实践作业等情况进行了细致、深入的检查，学科组全员参与，互相学习，互相分享，对作业中存在的问题及时进行了反馈。

本次教学质量监测重点检查教师的二次复备、教学反思和学生课堂作业情况，尤其是书写的正确率、整洁程度和错题的订正复批。经过一个多学期的教学，大多数教师能基于课程标准进行备课，制定适切的教学目标，设计丰富的教学活动，以关注学生主体，并能针对基于学情进行二次复备，及时撰写教后反思。学生们的作业字迹工整，书面整洁，认真订正。老师们的鼓励用语和小印章活泼可爱，评价及时，较好地起到了促进学生养成良好作业习惯的作用。

作业是课堂教学活动的延续，是学生巩固所学知识和反馈学习成果的重要手段。在“双减”的背景下，要做到减量增效，就必须精讲精练，拓宽作业形式，挖掘作业资源，提高作业效率。经过互相检查和分享，老师们也看到自己与他人的差距，认识到常规落实中的优势与不足。大家纷纷表示，在今后的工作中，更要不断研究，不断创新，用心上好每一堂课，用心改好每一次课堂作业，提高教学及作业质量，在落实教学常规工作的同时，关注学生需求，发展学生综合素养。

教学常规是学校工作的核心，是学校教学质量提升的立足之本。今后，兴隆铺路小学将继续强化教学常规管理，进一步提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，使教学常规工作更加细致化、规范化，真正实现“提质增效”。