大象新闻•东方今报记者 孙俊霞/文图

3月17日、18日上午外国语牧歌小学开展用体验式教学提升学生“量感”的课例研究。校长冯利英、党支部书记毛炎斌，映月校区执行校长刘艳丽、副校长刘方和全体数学老师出席并参与本次活动。

一年级冯丽恒老师给大家带来了《认识人民币》一课。冯老师通过创设贴近孩子们生活经验的情境导入新课，带领学生深入了解1元、1角等面值的人民币，再让学生根据已有经验认识其他面值。学生在小组活动中对人民币进行了分类，让学生掌握分类方法和“元、角、分”知识，在兑换活动中让学生感受人民币单位之间的进率，提升学生的量感。

第二节课是由耿佳宁老师带来的二年级上册的《克与千克》。耿老师准备充分，深入研究教材，重视学生的体验和参与，通过掂一掂、称一称的方式，让学生直观感受1克、1千克的重量，并结合生活举例，在学生的头脑里建立1克、1千克的量感。耿老师还通过“话出1千克”的活动，发展学生的估算意识和推理能力，同时建立“数”与“量”之间的关系。

第三节是六年级关少聪老师的《体积和容积》单元整合课，通过让学生小组活动探究所选物品的体积，让学生精准的建立空间大小的感知，发展学生的空间想象能力和推理能力。同时关老师通过配制消毒水的活动，调动学生的多感官参与，在深度探究中培养学生的量感。

三年级的周妍老师以“水”主线带领着孩子们探究《质量单位》单元整合课。周老师通过1克有多少滴水，1千克有多少水的问题为切入点，通过现场演示和动手实验，建立了1克和1千克的量感。紧接着，周老师利用20瓶矿泉水的模型让学生“称”出了100千克、500千克、1吨，在这一过程中提升学生对质量的量感。

四年级的梁会蒙老师给大家展示的是《面积和面积单位》单元整合课。梁老师带领孩子们直观感受面积单位及它们之间的进率。借助数形结合的数学思想，让学生以颐和园为标准，在图中画出相对应地点的面积大小，帮助学生理解公顷和平方千米两个较大的面积单位。梁老师还带领孩子们在地图上估一估河南省、郑州市等地的面积，结合学生熟悉的素材，帮助学生建立对面积的量感。

五年级的张炜婕老师为大家呈现的《体积和体积单位》一课，她通过小实验激发学生的学习兴趣，引发学生的思考。接着，张老师利用小方块“标准”引出体积单位，让学生理解1立方厘米、1立方分米、1立方米的大小，同时也让学生通过体积单位的累加感受体积的大小，在这一过程中培养学生的量感、空间想象能力和推理能力，也为后续学习长方体的体积打下基础。

展示课结束后，教导处副主任王鼎带领大家围绕“对于计量教学的思考”这一话题进行了深度的讨论交流，在座的教师各抒己见，畅所欲言，教研氛围十分浓厚。

最后，冯利英校长和刘艳丽校长对此次活动进行了总结。冯校长表示，数学的教学不仅要注重结果还要注重学生数学思维的发展，希望牧歌教师通过新授课的课前调研把“教师经验”转化为“学生经验”，更加精准的掌握教学方向。

活动中可以看出教师们在教学实践中的思考和积极向上的态度，同时也加深了教师对“体验式教学”和“量感”的理解，多角度提高教师的专业发展。