大象新闻▪东方今报记者 高彦均 通讯员 高箬晗/文图

为进一步推进学校“双减”工作的深入实施，郑州市二七区春晖小学聚焦“双减”背景下“以评价促课堂结构优化，提升教育教学质量”主题，于2022年2月16日上午举行了学业质量分析会。

会议分为三个阶段，首先，在个人分析、反思的基础上，分教研组、以学段为单位进行班级质量分析，以增值性评价数据为抓手，对本班教学情况进行科学分析，发现亮点与问题，思考改进措施。

继而，在“人人反思、人人发言”的基础上，分学科进行大组教研，各学段推荐教师代表进行分享，主要从教学实践的具体做法，本学期改进方案的角度，相互取长补短，凝聚集体智慧。

在第三时段全体教师质量分析会上，各学科代表进行发言，从本学科评价呈现的特点进行细致、有针对性的反思，探讨如何把握命题特点，将知识与生活情境相联系，改变课堂结构，提高学生参与度与有效性。教导处王朝辉老师帮助大家进一步梳理质量分析的方法：依据数据、持续追踪、科学归因、精准分析、具化建议，让分析更有价值。最后李小建校长作总结发言，他充分肯定了老师们付出的勤奋努力，鼓励大家寻找适合自己的教学与管理方法，对“双减”工作形成正确的认识，做出积极的探索尝试。

凡事“预则立”，春晖小学全体教师通过本次质量分析会明得失、知方向、议方法、谋进步，继续聚焦“双减”工作的有效推进，以评价方式和课堂教学为抓手，助推教学策略的优化，为新学期教学教研工作明晰方向，全面切实提升学校教育教学质量，实现减负提质的目标。

编辑：刘继忠