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大象新闻•东方今报记者 张英 通讯员 弓晗璕/文图 视频
走过硕果累累的秋,我们来到这银装素裹的冬。为了激发学生学习英语的兴趣,增强学生的英语思维能力,使同学们感受不同语言的独特魅力,根据教育部“双减”政策、区教研室通知精神及现阶段防疫的相关要求,1月17日下午,郑州市中原区伏牛路第二小学开展了3-6年级英语线上表现性评价活动。
英语组全体教师在教导主任李晓曼的带领下,经过多次线上教研,整合教材内容和课外拓展,设计了“我们不一young”“More English,more fun”“Magic mind charming English ”“Colorful life”等一系列主题评价活动,此次评价主要考察学生的英语思维能力和综合语用能力,激发孩子们说英语用英语的积极性。
瞧,丰富的评价内容贴近孩子们的生活,让学生在线上真实体验,勇敢表现。
同学们为了完成各项神秘有趣的活动任务,各显神通,瞬间变身为演说家、表演家...快来看一看伏二的英语小达人吧!
三年级同学在图片的提示下进入“我们不一young”主题活动情景,走入动物园,一起去野炊,介绍自己的书包里的文具,用生动形象的语言、手势、表情和动作进行角色表演。
四年级采取分组的形式,每组派出代表通过“刮刮卡”抽取本组的幸运数字,每个幸运数字对应一个动画短片,学生根据对短片内容的理解,融合课本内容,背诵或创编对话,有趣的评价形式给同学们带来不一样的活动体验。
五年级 “Magic mind charming English ”主题活动异彩纷呈。“To be a speaker”环节,同学们以抽奖的形式选中两幅图片,开动大脑,联系日常生活,创编出了“学校生活”“就餐”“聚会”“旅游”等各种情景,进行了精彩的英文演说。“To be an actor”活动形式多种多样,同学们自主选择讲英语绘本故事,朗诵英语诗歌,演唱英文歌曲,英语演讲等,涌现出了一个个“actor”“singer”“speaker”。
六年级的表现性评价以“Colorful life”为主题,分为“I believe I can do.”和“Show oneself.”两个活动,既贴近孩子们的生活,也让孩子们充分展现自我。疫情当前,孩子们的表现却超出预期、精彩纷呈,有的精心制作绘本故事PPT,有的认真准备各种表演道具,甚至还有的拉上家人一起表演,孩子们的踊跃表现为这冬日暖阳增添了一抹亮色。
本次英语线上表现性评价活动紧扣“双减”,“寓教于乐”,在整个活动中,同学们收获的不仅仅是课本知识,更重要的是对于美好事物的体验,以及个人自信心的树立和团队合作意识的增强,是对英语学习过程满满的美好回忆,这是对孩子们本学期努力的最大肯定。行而不辍,未来可期。今后,伏二英语团队将继续踔厉奋发、笃行不怠,努力探索创新英语教学方法,创建科学完善的学科评价体系,让孩子们快乐逐梦,一起向未来!
编辑:刘继忠
来源: 阳光少年